社区-学术合作推动健康公平的能力建设：基于EPIS框架的实施科学探索

为解决社区-学术合作中能力建设(Capacity-building)的实施难题，来自Chicagoland CEAL的研究人员通过7场焦点小组访谈，剖析了6项能力建设计划的核心组件与实施障碍。研究发现，基于EPIS框架的桥梁因素（如信任关系）和创新因素（如动态调适）是促进健康公平的关键，为实施科学在社区干预中的实践提供了新证据。

　　

这项研究深入剖析了芝加哥地区社区-学术联盟(Chicagoland CEAL)开展的6项能力建设计划。通过26位社区代表与研究人员的焦点小组讨论，团队采用Juckett分类法梳理了计划核心组件——涵盖理论教学(didactic)、实践应用、知识共享和技术支持，同时运用探索-准备-实施-持续(Exploration, Preparation, Implementation, Sustainment, EPIS)框架解码实施密码。

研究发现，成功的关键在于"桥梁要素"：建立互利互信的伙伴关系并设定清晰目标；而"创新要素"则强调根据社区需求动态调整方案。外部环境中，灵活资金支持是催化剂，但社会环境和基础设施短板形成阻碍；内部环境中，资源竞争和人力短缺成为"绊脚石"。

这些发现为实施科学(Implementation Science)领域注入新视角——将健康公平(Health Equity)置于核心，并凸显情境敏感性(Contextual Sensitivity)的价值。通过EPIS框架的实战检验，研究为社区驱动的能力建设提供了可复制的"配方"，尤其对服务边缘化群体的干预设计具有启示意义。