农场示范网络(Farm Demonstration Networks)作为可持续农业知识共享平台的学习环境构建与评估

为解决可持续农业实践中知识共享效率低下的问题，来自欧洲的研究团队开展了农场示范网络(FDN)学习环境框架研究。通过文献综述构建包含学习目标、指导方式、物理学习空间和社会文化背景的四维框架，并访谈21个欧洲FDN网络验证其有效性，为优化农业知识传播体系提供了理论支撑和实践指导。

　　

农场示范网络(Farm Demonstration Networks, FDN)作为农民自发组成的同行咨询团体，其核心使命在于推动可持续农业实践的知识传播。研究团队基于系统文献分析，创新性地构建了"学习环境"四维评估框架：学习目标(Learning Objectives)明确知识转化方向，指导方法(Instruction)规范知识传递路径，物理学习空间(Physical Learning Space)优化互动场景，社会文化背景(Socio-cultural Context)保障在地化适配。通过对欧洲21个FDN网络的深度访谈，该框架不仅成功解构了现有网络的运行机制，更提炼出可复制的组织范式——比如在物理空间设计中融入_田间实操与^数字平台的混合学习模式，或通过文化敏感性的活动设计提升参与度。这些发现为FDN从经验型组织向科学化学习系统的转型提供了关键方法论，其评估体系亦可延伸至其他农业技术推广项目。