MASUS：国际背景下能源与环境分析（EIA）教学的一个范例

《Impact Assessment and Project Appraisal》：MASUS: an example of EIA teaching in an international context

环境评估课程通过理论与实践结合，跨国小组合作及本土化案例研究，显著提升学生参与度与理解力，证明实务与科研能力并重的师资是有效EIA教育关键。

　　

摘要

环境影响评估（EIA）已在全球范围内得到广泛应用，这要求相关专业人员具备相应的知识与技能。高等教育在这一领域面临着诸多挑战，尤其是经验丰富的讲师短缺的问题。本文分析了西班牙某硕士项目中开设的两门EIA课程的实施情况。这些课程专为国际学生设计，结合了理论教学、实践操作与研究成果，通过多国团队合作以及针对学生所在国家实际情况的案例研究，重点培养学生对EIA方法的应用能力。这种“边做边学”的教学方式有助于学生深入理解EIA在技术、法律及实际操作层面的复杂性。实践表明，内容丰富、基于研究的课程体系，结合适当规模的班级规模，并根据每门课程的具体目标和内容进行定制，能够显著提升学生的学习积极性和理解程度。由此可见，讲师团队中兼具实践经验与研究能力的多元化组合对于开展有效的EIA教育至关重要。