在印度尼西亚南苏拉威西的沿海社区加强关于红树林和气候变化的环境教育，以实现可持续发展目标13

《International Research in Geographical and Environmental Education》：Enhancing environmental education on Mangroves and climate change to achieve SDG 13 in coastal communities of South Sulawesi, Indonesia

摘要分析印尼南苏拉威西社区环境教育对红树林保护的影响，混合方法显示知识差距与女性参与低，建议整合传统生态知识、加强资源投入和教育策略，促进多方协作以提升气候适应力（109字）

　　

摘要

红树林生态系统对沿海地区的适应能力和减缓气候变化至关重要，然而人类活动日益威胁其可持续性。本研究探讨了环境教育在印度尼西亚南苏拉威西加强基于社区的红树林保护中的作用。采用混合方法收集数据，包括社区调查（n=150）、焦点小组讨论和关键信息人士访谈。定量分析研究了人口趋势和意识水平，而定性分析则揭示了社区关注的问题。研究结果表明，尽管社区依赖这些生态系统，但在红树林功能及其在气候适应中的作用方面仍存在认知空白。环境教育未能充分融入正式课程和推广项目中，这是导致这些认知空白的原因之一。此外，女性在保护工作中的参与度较低，这凸显了需要制定性别包容的教育策略。虽然社区意识到了红树林所面临的威胁，但实现持续的保护需要充足的资源、有针对性的教育措施和经济激励。通过参与式方法加强环境教育，并将传统生态知识与科学框架相结合，可以提高社区的参与度并促进政策的一致性。本研究强调了多方利益相关者合作在支持有效保护工作方面的重要性。解决这些教育和制度方面的挑战有助于实现可持续发展目标13，确保红树林的可持续性并增强气候适应能力。