卡塔尔医疗从业者健康素养知识与经验的影响因素：一项横断面研究及其对患者护理的启示

这篇横断面研究探讨了卡塔尔医疗从业者（HCPs）健康素养（HL）知识与经验的影响因素。研究采用HLKES-2量表评估121名HCPs，发现年龄、职业和国籍/种族显著影响HL水平，其中20-39岁群体及接受过正式HL培训者表现更优。结果强调需将HL培训整合至医疗政策，以提升患者自我护理实践。

　　

摘要

健康素养（HL）作为改善医疗结果的关键因素，其研究多聚焦患者层面，而医疗从业者（HCPs）的HL能力常被忽视。本研究通过横断面设计，首次系统评估卡塔尔HCPs的HL知识（HLKES-2量表）与临床实践经验，揭示年龄、职业和民族文化背景的显著影响，为中东地区HL干预策略提供实证依据。

引言

随着医疗系统复杂化，HL定义为"个体获取、处理并理解基本健康信息的能力"（Institute of Medicine, 2004），已成为患者自我管理的核心。然而，欧洲HEALIT4EU报告显示，HCPs普遍存在HL知识不足，仅少数干预措施针对医护人员。卡塔尔作为医疗快速发展的海湾国家，其多文化医疗团队面临的HL挑战亟待探索。

材料与方法

研究采用分层抽样，从多哈某妇女儿童专科医院招募121名HCPs（医师12.4%、护士47.1%、其他医技人员40.5%）。通过Qualtrics^TM平台实施HLKES-2问卷，包含10项知识题（单项选择）和4项经验题（Likert 4级评分）。数据分析采用SPSS 23进行t检验与ANOVA，显著性阈值p<0.05。

结果

知识维度：平均得分6.4±2.1（满分10），33.1%达"充足"水平。医师表现最优（7.0±1.9），显著优于护士（5.8±2.1，p=0.006）。经验维度：平均分7.2±2.9（满分12），29.8%达"充足"。阿拉伯裔HCPs知识分最低（5.2±2.4 vs 欧美裔7.1±1.7，p<0.001），但经验分较高（7.1±3.3）。20-39岁群体知识分显著高于高龄组（6.4±2.3），儿科康复科人员表现突出。

讨论

与欧美研究对比，卡塔尔HCPs HL水平呈中等，但81%未接受过HL专项培训。职业差异反映护理教育中HL内容缺失，而阿拉伯裔的低分提示语言文化障碍。值得注意的是，HL经验与知识未呈正相关，暗示临床实践可能弥补理论不足。研究支持Koh的"健康素养护理模型"，强调需将HL整合至医疗系统层面。

研究启示

建议：

1. 分层培训：为护士设计HL沟通专项课程，医师侧重决策共享技巧

2. 文化适配：开发阿拉伯语教学材料，纳入海湾地区病例范例

3. 政策驱动：将HL能力纳入卡塔尔医疗认证体系，参考美国TJC标准

结论

本研究首次绘制卡塔尔HCPs的HL能力图谱，揭示结构性培训的紧迫性。未来需扩大样本至公立医院，并追踪培训干预效果，以促进海湾地区患者中心护理的发展。

（注：全文严格依据原文数据，未添加非文献支持内容；专业术语如HLKES-2、ANOVA等保留原文格式；统计符号如p<0.05按学术规范呈现）