Orange作为教育者的创新实践与影响机制研究

本研究聚焦Orange在教育领域的创新应用，来自多学科团队的研究人员通过混合方法探究了Orange平台对学习效能的影响机制。结果表明，该平台显著提升了知识留存率(p<0.01)并优化了认知负荷分配，为数字化教育工具开发提供了重要理论依据和实践指导。

　　

在数字化教育浪潮中，Orange平台展现出独特的教育价值。研究团队采用随机对照试验(RCT)结合眼动追踪技术，系统评估了该平台对学习者认知加工过程的影响。数据分析揭示，使用Orange的实验组在知识迁移测试中得分较对照组提高23.7%(p=0.008)，同时功能性近红外光谱(fNIRS)显示其前额叶皮层激活模式更趋优化。值得注意的是，平台内置的智能反馈系统显著降低了学习者的外在认知负荷(extraneous cognitive load)，使工作记忆资源得以更高效分配。这些发现为理解教育技术(EdTech)如何重塑学习神经机制提供了新证据，也为开发下一代自适应学习系统指明了方向。