基于Ogorodnov复合音乐教育法的听觉感知可塑性研究：事件相关电位(ERP)证据

研究人员通过对比65名接受Ogorodnov复合音乐与歌唱教育(CMSE)方法的儿童与29名常规音乐教育儿童的听觉事件相关电位(ERP)，发现CMSE训练能有效阻止听觉适应现象，为音乐教育神经可塑性机制提供了电生理证据。该研究采用盲源分离(BSS)技术解析ERP成分，揭示了音乐训练对听觉皮层功能重塑的特异性影响。

　　

这项开创性研究探索了D.E. Ogorodnov复合音乐与歌唱教育(CMSE)方法对儿童听觉感知可塑性的影响。科研团队采用oddball范式听觉注意力测试，对比分析了65名接受CMSE强化训练(每周5次)与29名常规音乐课儿童的脑电变化。通过先进的事件相关电位(ERP)技术和基于协方差矩阵近似联合对角化的盲源分离(BSS)方法，研究人员成功解构了群体ERP中的隐藏成分。

有趣的是，经过四周间隔的重复测试，常规组儿童表现出典型的听觉适应现象——其ERP颞叶成分振幅显著降低。而CMSE训练组却打破了这种神经适应性模式，展现出独特的听觉皮层反应特征。这些发现不仅证实了特殊音乐训练方法对听觉系统神经可塑性的调控作用，更为开发基于神经科学证据的音乐教育方案提供了重要启示。