综述：菌根真菌如何扩展植物认知过程

这篇开创性综述探讨了菌根真菌（AM/ECM）与宿主植物之间超越传统营养交换的认知协同机制。作者提出"扩展植物认知（EPC）"假说，认为菌根网络通过功能互补性、营养状态感知、地下环境信息整合及群落塑造四种途径，可能成为植物认知系统的外延组件。文章融合4E认知模型（具身性、嵌入性、生成性、扩展性）与功能团队选择理论，为理解植物-微生物互作提供了全新范式。

　　

菌根真菌与植物认知的跨界融合

传统研究将菌根共生视为单纯的营养交换系统，但最新证据表明这种互作可能涉及更复杂的认知维度。植物通过菌根真菌延伸其感知边界，形成独特的跨物种认知网络。

认知的生物学重构

当代认知科学正经历从"脑中心主义"向4E模型（Embodied-Embedded-Enacted-Extended）的范式转变。在植物-菌根共生体系中，菌丝网络展现出记忆形成（如Hebeloma crustuliniforme对矿质土壤的偏好）、环境评估（如Glomus mosseae调节磷吸收）等典型认知特征。这种"基底认知"现象通过化学信号（如独脚金内酯）、电生理活动（如菌丝动作电位）和表观调控实现。

功能互补的智能 foraging

菌丝网络以1/100的碳成本实现相当于根系10倍的吸收效率。Rosling等研究发现，接种Piloderma fallax的欧洲赤松在矿质土-泥炭分界系统中，菌丝与根系同步向矿质土迁移：

这种协同 foraging 使厚根植物（如桉树）能突破形态限制，通过菌丝"外包"精确获取斑块分布的有机养分。

动态共生调控机制

植物通过碳分配"奖惩机制"塑造菌根群落：磷饥饿时分泌独脚金内酯招募菌根，而高磷环境则通过抑制GA/SA激素通路减少定殖。Remke团队的三