自闭症谱系障碍患者家庭视角下体育活动参与的混合方法研究

来自土耳其特殊教育中心的研究人员针对自闭症谱系障碍(ASD)患儿家庭对体育活动(PA)参与的看法开展混合方法研究。通过603名父母的问卷和访谈发现，PA显著改善患儿行为、沟通及学业能力，但语言发展促进有限；226名父母指出设施不足、时间与经费是主要障碍。研究建议推广团体化PA项目，为ASD康复干预提供新思路。

　　

这项混合方法研究揭示了自闭症谱系障碍(ASD)患儿家长对体育活动(PA)参与的真实态度。土耳其特殊教育中心的603位父母(482位母亲/121位父亲)参与调查，定量问卷与定性访谈双管齐下。数据显示，377名家长确认孩子接受PA服务(213名个体训练/44名团体活动)，他们观察到PA显著提升孩子的行为调控能力、社交沟通水平和学业表现，自我照顾技能也有明显进步，但语言发展促进效果较弱。而226名未参与家庭则将原因归结为PA资源短缺、时间冲突和经济压力三大障碍。质性分析进一步发现，家长们强烈建议推广团体式PA项目，并强调体育运动应成为ASD干预的重要组成。该研究为开发针对性的ASD运动康复方案提供了宝贵的家庭需求数据。