阿联酋智力障碍儿童父亲参与康复的自我报告研究：态度、支持与培训的影响

本研究针对阿拉伯国家父亲参与智力障碍(ID)儿童康复的研究空白，阿联酋研究人员通过152份问卷(FIDRS量表)探讨了父亲在态度、支持和培训三方面的参与度。结果显示父亲整体参与积极(态度4.39/5，支持4.71/5，培训4.36/5)，儿童需求程度和父亲国籍显著影响参与模式，为制定针对性父亲支持政策提供了实证依据。

　　

在全球范围内，智力障碍(Intellectual Disability, ID)儿童的家庭支持体系往往呈现"母亲主导"的特点，这种现象在阿拉伯国家尤为显著。阿联酋作为快速发展的海湾国家，虽然已通过《第29号联邦法》和加入《联合国残疾人权利公约》来改善残障人士权益，但社会对ID仍存在根深蒂固的偏见，认为这是"身体缺陷"和"家庭负担"。更令人担忧的是，过度依赖母亲的照料模式导致母亲群体普遍面临压力、社会排斥和服务获取困难等问题。这种家庭支持体系的失衡，不仅加重了母亲的负担，也可能限制ID儿童的发展潜能。

United Arab Emirates University特殊与资优教育系的研究团队注意到这个被忽视的问题：在母亲承担主要照料责任的文化背景下，父亲这个"被遗忘的支柱"究竟如何参与ID儿童的康复过程？为了解开这个谜题，研究人员开展了一项开创性研究，首次系统评估了阿联酋ID儿童父亲的参与现状及其影响因素。这项发表在《BMC Psychology》的研究，通过科学数据挑战了阿拉伯社会对父亲角色的传统认知。

研究采用横断面设计，通过Zayed Higher Organization等机构招募152名ID儿童父亲，使用经过验证的Fathers' Involvement in Development and Rehabilitation Scale(FIDRS)量表进行评估。该27项工具包含态度(9项)、支持(14项)和培训参与(4项)三个维度，采用5级李克特量表评分。研究通过SPSS 29进行相关分析、线性回归和Hayes调节效应检验，重点考察人口学变量对父亲参与模式的影响。

研究结果呈现三个重要发现：

水平评估 数据显示父亲自我报告参与度整体较高：态度维度均分4.39(SD=0.75)、支持维度4.71(SD=0.45)、培训参与4.36(SD=0.69)，表明阿联酋父亲在ID儿童康复中并非完全缺席。三个维度间存在显著正相关(r=0.23-0.53)，支持研究假设H1。

影响因素 线性回归揭示儿童需求程度是支持维度的独立预测因子(β=2.27,p=0.04)，需求越高父亲支持越积极。而国籍(β=-24,p=.004)和需求程度(r=.17,p=.04)与态度显著相关，部分验证假设H2。值得注意的是，阿联酋籍父亲比外籍父亲表现出更积极的态度(β=12.92,p=.04)。

调节效应 调节分析发现国籍显著调节培训与态度的关系(β=-0.90,p=.01)。

显示虽然两国籍父亲培训参与度无差异，但阿联酋籍父亲态度基线更高。

这项研究突破了阿拉伯社会对父亲角色的刻板印象，首次用实证数据证明阿联酋父亲在ID儿童康复中的积极参与。特别重要的是，研究发现儿童需求程度和父亲国籍构成参与模式的关键影响因素，这为制定差异化的父亲支持政策提供了科学依据。从实践角度看，研究建议针对外籍父亲和高需求儿童家庭设计特殊支持计划，同时通过社区培训强化父亲参与。这些发现不仅填补了阿拉伯国家父亲参与研究的空白，也为全球残疾包容性发展目标提供了文化特异性案例。未来研究可纵向追踪父亲参与对ID儿童发展的长期影响，并开发针对阿拉伯语环境的父亲赋能干预方案。