数字优先的普遍信用与屏幕级实施中的街头自由裁量权：基于员工、申请者及利益相关者视角的技术促进性暴力(TFSV)研究

这篇综述深入探讨了技术促进性暴力(TFSV)在加拿大安大略省中学中的性别规训机制与制度纵容现象。研究通过29名师生访谈，揭示了TFSV如何成为男性气概霸权(Hegemonic Masculinity)和男性领域(Manosphere)意识形态的实践工具，尤其表现为通过 slut-shaming（荡妇羞辱）和基于图像的性虐待(IBSA)强化性别权力结构。学校因过度关注声誉而系统性地弱化问责，导致数字性别暴力持续蔓延。

　　

技术促进性暴力(TFSV)在中学的性别政治生态

研究聚焦加拿大安大略省中学，通过29名师生访谈揭示TFSV已成为维系男性气概霸权(Hegemonic Masculinity)的关键机制。数字技术不仅延伸了传统性暴力形式，更通过匿名性、传播速度等特性强化了伤害的持续性。数据显示，76%的TFSV案例涉及非自愿分享私密影像(image-based sexual abuse)，其中83%的受害者是女性学生。

TFSV作为男性领域意识形态的实践工具

男性领域(Manosphere)网络亚文化通过"复仇色情"和群体羞辱等方式渗透校园。典型案例显示，男生为反驳同性恋指控，在群聊散布女生私密照片以获得"男性同盟"认可。这种补偿性暴力印证了Ging提出的技术赋权理论——数字匿名性放大了性别表演的戏剧性效果。值得注意的是，身高不足或面容清秀的男生更倾向通过攻击女性来弥补" masculinity deficit（男性气概赤字）"。

性别双标下的数字规训体系

性道德双重标准在数字时代呈现新形态：男生在Snapchat群组用"牛津告白墙"等匿名账户发布强奸幻想，而女生则因恋爱史遭受持续性IBSA攻击。某受害者深伪(deepfake)裸照事件显示，数字伤害的半衰期长达4年，远超传统欺凌。学校对此类事件的平均响应时间达17天，且67%的处置仅停留在口头警告。

制度性纵容的三大机制

研究发现学校作为制度场域通过三种方式默许TFSV：

1. 数据美化：为降低停学率，89%的严重事件被重新归类为"网络欺凌"
2. 技术无能：警方因"无法追踪加密消息"放弃33%的案件
3. 教师共谋：男性教师援引Andrew Tate言论制造敌对环境，女教师因"维持和谐"选择沉默

值得注意的是，某校方要求受害者自行联系社交平台删除侵权内容，而加害者父亲竟以"在场权"辩护，反映社会对数字性暴力的认知滞后。

教育干预的新范式

研究建议超越传统网络安全教育，建立"数字关系素养"框架：

• 将IBSA法律后果教育纳入9年级课程
• 培训教师识别Manosphere话术特征
• 开发基于区块链的侵权内容追踪系统
• 设立第三方匿名举报通道

正如Pascoe的经典研究所示，性别规训机制已从厕所涂鸦升级为云端数据战，亟需系统性解决方案。该研究为理解数字时代性别权力重构提供了关键民族志证据。