大学生社交焦虑与智能手机成瘾：孤独感的中介作用及干预启示

本研究通过横断面设计（N=2,113）揭示中国大学生社交焦虑（Social Anxiety）通过孤独感（Loneliness）部分中介（效应量39.8%）影响智能手机成瘾（Smartphone Addiction）的机制，基于I-PACE模型证实情感调节在数字依赖中的关键作用，为校园心理健康干预提供新靶点。

　　

背景与目的
智能手机成瘾作为数字时代的衍生问题，已严重影响大学生学业与健康。研究基于I-PACE理论框架，探讨社交焦虑与孤独感对智能手机成瘾的预测机制，填补普通大学生群体实证研究的空白。

理论框架
I-PACE模型将智能手机成瘾归因为三重机制：

1. 个体易感性（如社交焦虑）
2. 认知情感调节（如孤独感）
3. 执行功能缺陷（成瘾行为）
   该模型强调社交焦虑作为基础易感因素，通过情感调节通路最终导致智能手机过度使用。

社交焦虑与智能手机成瘾
修订版社交焦虑量表（R-SASS-CS, α=0.75）测量显示，社交焦虑者存在典型的警觉-回避模式：

• 生理症状：脸红/颤抖（发生率51%沙特医学生数据）
• 心理特征：对负面评价过度敏感
  这种特质促使个体将智能手机作为"安全社交工具"，导致成瘾风险显著升高（β=0.309, p<0.001）。

孤独感的中介作用
德琼吉耶维德孤独量表（DJGLS-6, α=0.67-0.88）检测发现：

• 56.7%受访者存在中度孤独
• 23.6%达到严重标准
  中介分析显示：

1. 社交焦虑→孤独感路径系数0.302***
2. 孤独感→成瘾路径系数0.406***
3. 间接效应0.123（95%CI[0.092,0.157]）
   证实孤独感是社交焦虑转化为成瘾行为的关键情感枢纽。

方法学创新
研究采用：

• 随机抽样覆盖文理科（52% vs 48%）
• 三因素CFA模型（χ²/df=2.603）
• 5000次Bootstrap检验
  严格控制共同方法偏差（首因子方差27.52%）与多重共线性（VIF<1.078）。

实践启示
建议三级干预策略：

1. 校园层面：将正念训练（Mindfulness）纳入心理健康课程
2. 教师层面：开展认知行为疗法（CBT）团体辅导
3. 个人层面：建立"数字斋戒"挑战机制
   特别需关注每日使用>6小时的高危群体（占样本49.2%）。

局限与展望
横断面设计限制因果推断，未来应结合：

• 纵向追踪（如新生4年队列）
• 客观监测（手机使用日志分析）
• 环境变量（校园支持系统评估）
  以完善I-PACE模型在东方文化下的适用性。

结论
研究验证了"社交焦虑→孤独感→智能手机成瘾"的链式机制，孤独感中介效应占比39.8%，为开发针对性干预方案提供了理论锚点。减少孤独感可有效阻断社交焦虑学生的成瘾发展轨迹。