抑郁对高职院校学生职业效能的影响：心理弹性与社会支持的中介作用

这篇研究通过随机整群抽样选取780名职业高中学生，采用PHQ-9抑郁量表、心理弹性量表(RSCA)、社会支持量表(SSRS)及职业决策自我效能量表，揭示了抑郁通过心理弹性（18.90%遮掩效应）和社会支持（35.87%部分中介）影响职业效能的双路径机制，为青少年心理健康干预提供了家庭-学校-社会协同支持的理论依据。

　　

引言
青春期作为认知与人格成熟的关键阶段，高职院校学生面临就业竞争、学业负担等多重压力，抑郁成为影响其职业效能的重要风险因素。美国心理学家Bandura提出的自我效能理论指出，职业效能（Career decision self-efficacy）作为个体完成职业相关任务的核心信念，与抑郁呈显著负相关。研究创新性地引入心理弹性（Psychological resilience）和社会支持（Social support）双中介变量，填补了该群体研究空白。

方法学创新
研究采用横断面设计，通过标准化工具评估抑郁症状（PHQ-9）、心理弹性（RSCA-27项）、社会支持（SSRS-10项）及职业效能（39项五维量表）。结构方程模型（SEM）分析显示，抑郁对职业效能的直接效应为β=-0.2751，而心理弹性路径呈现独特"遮掩效应"：抑郁通过降低心理弹性（β=-0.2839）间接削弱职业效能（β=-0.226），但总效应中仅占18.90%，提示心理弹性的保护作用受个体认知偏差限制。

核心发现

1. 情绪管理的关键作用：心理弹性维度中，目标专注与积极认知因子与职业效能各维度显著负相关（P<0.01），而情绪控制因子呈正相关，印证了情绪调节能力在缓冲抑郁影响中的核心地位。
2. 社会支持的杠杆效应：社会支持通过三重路径缓解抑郁影响：客观支持（物质援助）、主观支持（情感认同）及支持利用度（主动求助），中介效应占比达35.87%，其中父亲陪伴与民主家庭氛围被证实能提升青少年逆境应对能力。
3. 性别差异的潜在影响：样本中男性占62.18%，但研究未分析性别对中介路径的调节作用，后续需扩大样本验证。

实践启示
研究提出"三维干预"策略：

• 家庭层面：通过亲子沟通训练提升父亲参与度，改善权威型教养方式；
• 学校层面：将心理弹性训练纳入职业规划课程，采用情景模拟提升情绪控制能力；
• 社会层面：建立校企合作实习基地，以成功职业体验增强自我效能感。

局限与展望
横断面设计无法确定因果关系，未来需采用纵向追踪。量表自评方式可能引入社会期望偏差，建议结合皮质醇等生理指标多模态评估。研究为开发针对高职生的"抑郁-职业效能"数字化干预平台提供了理论框架。