乌干达难民背景下照料者与儿童对游戏的认知差异及互动障碍研究

为解决难民儿童面临的心理健康危机和亲子互动缺失问题，研究人员通过混合方法定性研究（multi-method qualitative study）探讨乌干达难民社区中儿童与照料者对游戏的认知差异。结合深度访谈、焦点小组、家庭观察和影像发声法（Photovoice），发现双方对游戏重要性认知高度一致，但照料者压力等现实障碍显著影响游戏互动。该研究为难民儿童心理干预提供了文化敏感性的实践依据。

　　

在被迫流离失所的全球危机背景下，乌干达作为撒哈拉以南非洲最大的难民接收国，承载着150万难民中大量儿童的心理健康压力。这些儿童不仅面临战争创伤、贫困等累积性逆境（toxic stress），更因家庭结构瓦解和照料者资源匮乏，失去通过游戏建立安全依恋的关键机会。既往研究表明，游戏能有效缓解创伤后应激障碍（PTSD），但在资源有限的难民安置点（如Imvepi定居点），游戏如何被不同群体认知仍存在研究空白。

来自国外研究机构的研究团队在《Children and Youth Services Review》发表的多方法定性研究，通过155名照料者（19-76岁）和75名儿童（8-14岁）的深度访谈、焦点小组讨论、家庭观察及影像发声法（Photovoice）发现：尽管儿童与照料者均认同游戏对情绪调节和亲子联结的价值，但现实困境导致"认知-行为鸿沟"。儿童需承担打水、拾柴等生存性家务，而照料者因经济压力将游戏视为"奢侈行为"。值得注意的是，男孩更易获得游戏许可，反映性别角色刻板印象的渗透。

研究方法上，团队采用：

1. 多地点抽样：覆盖乌干达Terego区Imvepi定居点的南苏丹、刚果（DRC）难民家庭
2. 三角验证法：交叉分析访谈文本、观察笔记及参与者拍摄的影像资料
3. 主题编码：识别"游戏障碍-家务责任-性别差异"核心维度

研究结果呈现于以下发现：

1. 背景矛盾性：94%照料者口头支持游戏，但82%家庭观察显示儿童日均游戏时间不足30分钟
2. 代际认知趋同：双方均将游戏定义为"非生产性但治愈性的身体活动"，突破西方个体主义游戏观
3. 结构性障碍：男性照料者因农业劳动压力产生"游戏愧疚"，女性则受家务分工限制
4. 文化适应现象：传统舞蹈等集体游戏成为创伤叙事（trauma narrative）载体

讨论部分指出，该研究首次揭示难民背景下游戏认知的"高认同-低实践"悖论，为联合国儿童基金会（UNICEF）的"安全游戏空间"项目提供本土化启示。特别是影像发声法捕捉到儿童自创的"模拟重建家园"游戏，证实游戏可作为非言语性创伤表达渠道。研究者建议将游戏干预嵌入现有生计支持项目，例如在粮食分发点增设亲子游戏角。

该研究的创新性在于突破LMICs（低收入国家）难民研究中"生存优先"的单一视角，证明即使资源匮乏环境下，游戏仍构成心理社会发展的生物性刚需。未来研究可探索游戏作为跨文化心理评估工具的潜力，尤其在语言不通的难民服务场景中。