拉丁裔护理科学家同行 mentorship 框架：Juntos 模型在促进包容性与专业成长中的实践与启示

针对拉丁裔护理科学家在学术界代表性不足的问题，研究人员开发了基于权力共享和同伴 mentorship 的 Juntos 模型，成功将 Western Institute of Nursing 拉丁裔 SIG（Special Interest Group）成员从20人扩展至82人，并通过年度研讨会、虚拟平台等实现跨地域协作。该研究为护理科学领域的多样性建设提供了可复制的框架，对促进健康公平具有示范意义。

　　

在当今美国，每四人中就有一人具有拉丁裔血统，但这一群体在护理科学领域的代表性却严重失衡。数据显示，拉丁裔学者在护理学博士项目和 NIH 资助研究中占比不足，导致针对该群体的文化适应性干预研究存在显著缺口。这种失衡背后是多重结构性壁垒： mentorship 资源分配不均、学术系统中的隐性偏见，以及早期教育阶段研究路径接触有限。当护理科学领域缺乏多元视角时，其研究成果难以真正服务于快速增长的拉丁裔社区需求。

Western Institute of Nursing（WIN）的研究团队注意到，其下属的"拉丁裔个体、家庭与社区研究特别兴趣小组"（Latinx SIG）长期面临成员参与度低、活动碎片化的问题。Adrienne Martinez-Hollingsworth 等学者受 Paulo Freire 的《被压迫者教育学》启发，创新性地开发了 Juntos（西班牙语"共同"之意）模型，通过权力共享和同伴 mentorship 机制对该小组进行重组。这项发表在《Nursing Clinics of North America》的研究证明，这种去等级化的框架不仅能提升学术保留率，还能催化跨代际的专业成长。

研究团队采用混合方法，首先对原有16名 Latinx SIG 成员进行需求评估调查，识别出 mentorship、领导力机会和网络建设三大核心需求。随后构建包含五大支柱的 Juntos 模型：通过"咖啡座谈会"（cafecitos）等非正式交流打破层级壁垒；建立双向对话机制；利用虚拟会议技术克服地域限制；重点培养早期职业学者；以及创新性地提出"培育我们想要的同行"理念，消除传统师徒关系的权力不对等。技术应用上，团队开发了交互式在线平台替代传统邮件列表，并采用分布式领导模式协调跨州际协作。

^{成员增长与学术产出}
实施四年间，Latinx SIG 成员数量增长310%，新增14个网站注册合作者。更显著的是，小组连续五年（2021-2025）成功主办 WIN 年度研讨会，为拉丁裔护理科学家创建了专属的学术展示平台。

^{职业发展溢出效应}
超出预期的是，该模型产生了显著的职业助推作用：多位成员获得 tenure-track（终身教职轨道）职位晋升的关键支持信，部分学者通过小组建立的网络获得新的教职机会。这种同行评议式的职业支持弥补了传统学术体系中拉丁裔导师稀缺的结构性缺陷。

^{可持续性挑战}
地理分散性导致线下活动参与率低，而完全依赖志愿者运营的模式使领导层面临 burnout（职业倦怠）风险。研究指出，未来需寻求外部资金支持以维持运营，同时需开发更灵活的虚拟参与形式。

这项研究的重要价值在于实证了 Freire 提出的"实践循环"（praxis cycle）在专业社群建设中的适用性。通过将批判教育学原则转化为具体的组织框架，Juntos 模型不仅提升了拉丁裔学者的学术能见度，更重塑了护理科学领域的权力结构。其创新点在于：首次将"共同学习"（co-learning）概念引入学术网络建设；验证了非正式社交活动对专业共同体形成的催化作用；并证明分布式领导模式可有效对抗学术界的"孤岛效应"。

正如讨论部分强调的，该模型的成功移植需考虑三个要素：机构对权力再分配的接受度、技术基础设施的完备性，以及核心成员的持续投入意愿。这些发现为其他专业学会建设包容性社区提供了重要模板，尤其对医学、公共卫生等存在多样性缺口的领域具有启示意义。随着美国人口结构持续变化，此类创新性组织框架将成为保障科研生态多元化的关键工具。