原住民族婴儿发展研究：基于传统世界观与优势视角的历史创伤修复与未来实践探索

这篇综述聚焦北美原住民族(Turtle Island)婴儿发展研究25年进展，系统梳理了在殖民历史创伤背景下，如何通过原住民族传统世界观(Indigenous worldviews)和优势模式(strength-based models)重构发展理论。作者团队提出"原住民族联结框架"(Indigenous connectedness framework)，强调环境/社区/家庭/代际/精神五维联结对婴儿健康发展的关键作用，为基于出生正义(birth justice)的社区主导干预提供理论支撑。

　　

Highlight

原住民族婴幼儿发展：立足传统世界观与优势视角，弥合历史创伤与开创未来实践

作者立场声明

遵循原住民族方法论(Indigenous methodologies)和自我反思原则，我们首先申明作者身份背景。第一作者是Haliwa-Saponi部落公民兼印度裔斐济人，十年来致力于原住民族和有色人种社区的健康社会决定因素(SDOH)、社区参与式研究(CBPR)及文化适应性医疗体系构建。

殖民历史与代际创伤概述

现有研究多聚焦原住民族健康不平等现象，这些差异必须置于殖民历史和持续定居者殖民主义(settler-colonialism)背景下理解。北美大陆经历的种族灭绝、强制迁移、精神压迫、文化断裂、寄宿学校制度等系统性伤害，通过表观遗传(epigenetic)机制产生跨代影响。

原住民族婴儿发展研究现状

我们对2000-2025年间针对北美原住民族（包括美国印第安/阿拉斯加原住民AI/AN、第一民族、梅蒂人等）0-36月龄婴幼儿的同行评议研究进行叙事性综述，主要回答两个核心问题：1）原住民族婴儿健康发展面临哪些挑战？2）现有哪些循证预防干预措施？

健康发展的原住民族理论模型

在以西方为中心的发展科学领域，整合原住民族生存智慧、认知方式和知识体系的工作仍显不足。但将社区和亲属系统等原住民族认知方式纳入发展科学框架至关重要，这能有效修复定居者殖民政策造成的代际伤害。例如"生命之环"(Medicine Wheel)模型强调发展过程中身体-情感-心理-精神的四维平衡。

展望未来：发展科学的去殖民化视角

发展科学领域长期存在的白人优越论、人类中心主义、种族化和阶级主义，实质上是定居者殖民议程对原住民族的系统性排斥。越来越多证据表明社会历史背景如何塑造健康不平等，这挑战了将原住民族健康问题简单归因于基因缺陷的谬误。