高校康复计划制度评估：基于学生认知度与社会生态模型(SEM)的分层体系构建

来自某州预防联盟的研究人员针对高校康复服务信息传递不足的问题，通过SEM框架对23所高校2020-2022年战略规划进行分级评估（基础/增强/非活跃三级体系），结合16,472份学生问卷数据发现：尽管82%院校制定康复计划，但多数学生仍不了解现有服务，研究为优化康复资源配置提供重要依据。

　　

这项开创性研究构建了基于社会生态模型(Social Ecological Model, SEM)的校园康复计划分级体系，将23所参与州预防联盟的高校战略规划进行深度剖析。通过编码2020-2021至2021-2022学年的制度文件，研究人员发现82%院校制定了康复导向活动，其中57%达到基础康复级（提供基础服务），26%属于增强康复级（建立正式项目），另有17%处于非活跃状态。

研究同步分析了16,472_n名学生健康行为调查数据，揭示出令人深思的现象：无论院校康复层级如何，多数学生对其校园康复计划(Collegiate Recovery Programs, CRPs)的认知度普遍低下。这种"制度实施"与"学生感知"之间的显著鸿沟，促使研究者建议各院校需加强信息传播策略，特别是在SEM框架下的环境支持层面进行优化改进。