医院护士循证实践知识与技能对实施效果的影响：职业因素与工作环境因素的交互作用分析

来自日本的研究人员针对护士循证实践(EBP)实施效果的影响因素展开研究，通过横断面调查2672名护士，发现组织支持态度是唯一显著调节EBP知识与技能转化为实践效果的因素。该研究为临床管理者优化EBP培训体系和工作文化提供了实证依据。

　　

这项横断面研究揭示了医院护理实践中一个关键机制：尽管护士的循证实践(Evidence-Based Practice, EBP)知识技能水平直接影响临床实施效果，但工作环境中的组织支持态度才是真正的"效果调节器"。研究人员采用日文版EBP问卷对2672名日本护士进行调查，通过多重回归分析发现，在7类职业与环境因素中，仅有"组织对EBP的重视程度"会产生统计学显著的交互效应。

数据表明，当医疗机构形成支持EBP的文化氛围时，护士群体能将知识技能更高效转化为实践行动。这一发现为临床管理提供了重要启示：单纯提升护士EBP培训效果可能不够，必须同步构建鼓励循证决策的工作生态。建议护理管理者将EBP教育纳入职业发展框架，同时通过制度建设消除实践障碍，例如建立EBP资源获取渠道和激励机制。该研究为优化医疗服务质量改进策略提供了循证依据。