基于学校卫生人员直接反馈的微生物风险评估工具优化研究：提升呼吸道病毒疫情决策支持系统

这篇研究通过焦点小组访谈探讨了学校卫生人员对微生物风险评估工具的需求与改进建议。研究团队与图森都会区的学区合作，开发了基于RShiny平台的风险计算原型工具（可调节班级规模、年级、活动水平等参数），发现实时数据处理、个性化风险评估和基于证据的决策支持是工具优化的关键方向。该研究为开发综合性数字微生物风险管理工具（整合现有数据系统、提供情境化建议）提供了重要依据，对学校呼吸道病毒（如COVID-19）防控具有实践意义。

　　

Highlight亮点

本研究通过学校卫生人员的直接反馈，揭示了下一代微生物风险评估工具需要具备实时数据处理、情境化建议生成和行政决策支持等核心功能，为开发面向学校场景的智能防疫系统提供了关键见解。

BACKGROUND背景

在学校环境中，传染性疾病管理面临重大挑战，特别是呼吸道病毒和其他传染性疾病（T?ubel & Lepp?nen, 2017）。由于学生人口密集、长时间密切接触以及卫生习惯差异，学校成为传染性疾病传播的高风险场所（Cao等，2021；Decker & Slawson，2012）。因此亟需开发有效的工具和策略来...

Brief Tool Overview工具概览

本次焦点小组探讨的风险计算工具专为评估特定教室参数下的感染风险而设计。该工具基于RShiny平台开发，允许用户调整多种风险场景设置，包括：班级规模、年级水平、活动强度（影响呼吸频率）、空气质量参数、手部卫生措施实施情况、教室面积等。通过交互式界面，卫生人员可以模拟不同情境下的风险变化。

Participants’ demographics characteristics参与者人口特征

32名参与者中约三分之二为无执照辅助人员（UAPs，即在学校护士监督下提供基础医疗护理的人员）（21/32）。最大比例（31.2%，10/32）的学校卫生工作经验为3-5年，仅12.5%和6.3%分别具有1-2年或<1年经验。参与者来自包括...

DISCUSSION讨论

主题分析揭示了关于微生物风险评估工具在学校实施潜力的重要发现：包括对实时、证据驱动的交互式风险评估和疫情报告工具日益增长的需求。该工具需要具备追踪大规模疫情数据、生成情境化干预建议、支持行政决策论证、识别高风险学生群体以及提供家长沟通素材等核心功能。

CONCLUSIONS结论

与学校卫生专业人员的焦点小组讨论为微生物风险评估工具的开发提供了关键见解。参与者普遍认可此类工具的价值，认为其能增强现有防疫实践，支持数据驱动的呼吸道风险管理决策。研究结果表明，一个协作式、综合性、数字化且实时的微生物风险评估工具正成为学校卫生管理的迫切需求。