利用大洋洲地区的评估研究：为未来评估研究确定优先方向

《New Directions for Evaluation》：Using Research on Evaluation in Oceania: Informing Priorities for Future Research on Evaluation

本研究通过2023年澳大利亚评价学会会议对111名大洋洲评估从业者进行问卷调查，探讨其使用评估研究（RoE）的感知、优先事项及障碍。结果显示，评估从业者普遍重视RoE在理论、实践和证据基础中的作用，优先关注评估影响、文化响应性及评价方法研究，但存在资源不足、学术与实践脱节等问题，建议加强跨领域合作、教育支持及政策激励。分隔符：

　　研究对评估（Research on Evaluation，简称RoE）在评估领域中具有重要的地位。它不仅有助于检验新的理念、工具和方法，还能够推动评估理论和实践的深入发展。本文通过调查111位评估从业者对RoE的看法，尤其是在大洋洲地区的应用情况，揭示了RoE在当前评估实践中所扮演的角色及其面临的挑战。调查主要聚焦于评估从业者对RoE的使用情况、他们认为RoE应优先研究的领域，以及影响他们获取和开展RoE的促进因素和阻碍因素。研究结果表明，RoE在评估实践中具有显著价值，并且被广泛认可为推动评估学科发展的关键工具。然而，受访者也指出了当前RoE使用中的一些问题，例如缺乏针对具体情境的深入研究，以及缺乏专门的资金支持和资源。

大洋洲地区近年来在评估领域经历了一系列重要的变化，这些变化不仅影响了评估实践的范围，也对RoE的开展提出了新的需求。例如，由于经济压力的增加，政府在外部评估方面的支出有所减少，同时评估师的角色也逐渐扩展到更多元化的领域。此外，大洋洲的评估实践也开始更加重视原住民主导的评估方法，以及将多样化的文化背景纳入评估团队的实践。这种趋势反映了评估实践正在向更加包容和文化敏感的方向发展。同时，大学和高等教育机构在后疫情时代也面临资金减少和国际学生人数下降等挑战，这在一定程度上影响了评估研究的持续性和深度。由于评估研究的很大一部分由研究生和学者完成，这些经济压力对评估研究的影响尤为显著。

为了更好地理解RoE在大洋洲评估实践中的应用现状和未来发展方向，本文采用了一种需求评估的研究方法。这种研究方法通过系统收集信息，帮助识别RoE的使用情况、潜在的空白领域以及阻碍其应用的因素。调查对象主要是2023年澳大利亚评估协会（AES）年会的参会者，他们主要来自澳大利亚、新西兰和太平洋岛国。调查采用问卷形式，旨在了解评估从业者如何定义RoE、他们认为哪些领域需要优先研究、当前和未来他们对RoE的参与程度，以及哪些因素有助于或阻碍他们获取和开展RoE。通过这些信息，研究者希望为评估学科的发展提供有力的依据，并推动RoE在全球范围内的应用。

在调查过程中，受访者对RoE的定义和优先研究领域表现出高度共识。大多数受访者认为，RoE应当被理解为一种系统性、有目的的研究，旨在增强评估实践的证据基础和理论框架。然而，也有受访者指出，非实证性的研究同样具有价值，特别是在评估理论和实践尚在探索阶段时。这表明，虽然RoE通常被视为一种学术性的研究活动，但其应用范围可以更加广泛，包括文化相关的评估、实践导向的研究以及评估方法的创新。同时，评估从业者普遍认为，RoE对于提升评估的理论、实践和方法论具有重要意义，并且能够帮助他们更好地理解评估的成效及其对社会的贡献。

调查还发现，大洋洲的评估从业者在当前和未来对RoE的参与度较高，尤其是那些负责设计和实施评估项目的人。他们希望通过RoE来改进自己的评估工作，并确保其更加基于证据。然而，也有部分受访者表示目前尚未参与RoE，但对未来开展RoE表现出浓厚的兴趣。这说明RoE在评估实践中的潜在价值仍然被广泛认可，但其实际应用还存在一定的障碍。其中，时间不足、资源有限以及对RoE的了解程度不高是受访者提到的主要障碍。此外，一些受访者指出，RoE的研究成果往往过于学术化，难以直接应用于实际评估工作中。

为了促进RoE的使用和推广，受访者提出了多项建议，包括提高RoE的可见度、加强教育和培训、以及建立专门的资金支持渠道。他们认为，只有通过这些措施，才能使RoE更好地融入评估实践，并对评估理论和方法论产生更深远的影响。此外，受访者强调，RoE应当更加贴近实际评估需求，尤其是在应对当前社会面临的紧迫挑战时，例如暴力预防、心理健康支持以及跨文化社区的评估方法。这表明，RoE的研究方向需要更加关注现实问题，并与评估实践紧密结合。

从方法论的角度来看，本文采用的是问卷调查的方式，以确保研究结果的系统性和可操作性。研究团队首先对问卷进行了测试，以确保其内容和形式符合研究目的。随后，问卷通过线上平台发布，并在AES年会期间和研究人员的个人网络中进行分发。问卷内容涵盖了受访者对RoE的定义、优先研究领域、当前和未来的参与意愿，以及他们对RoE获取和开展的障碍和促进因素的看法。通过这些数据，研究者能够全面了解大洋洲评估从业者对RoE的态度和需求。

在数据分析方面，研究团队对开放式问题进行了内容分析，以识别受访者在RoE定义、应用和推广方面的共同观点。同时，对于封闭式问题，研究者采用了描述性统计方法，以量化受访者对RoE不同方面的看法。结果显示，评估从业者对RoE的定义和应用存在一定的共识，但也存在一些差异。例如，部分受访者认为RoE应当包括非实证性的研究，而另一些人则更倾向于将其视为一种严格的学术研究活动。此外，受访者对RoE的优先研究领域也表现出不同的偏好，但总体上，评估影响、文化相关性以及评估理论的发展被认为是当前最为重要的研究方向。

本文的研究结果不仅揭示了大洋洲评估从业者对RoE的重视程度，也指出了当前RoE在实际应用中面临的挑战。这些挑战包括时间限制、资源不足以及对RoE的了解程度不够。因此，研究者建议，评估协会和相关机构应加强对RoE的宣传和推广，提高其在评估实践中的可见度。此外，建立专门的资金支持渠道，鼓励更多评估从业者参与RoE的开展，也是促进其发展的重要措施。同时，研究者还强调，RoE的成果应当更加实用和易于理解，以便更广泛地应用于评估实践。

在结论部分，本文指出，RoE在评估实践中具有重要的作用，尤其是在提升评估质量、推动评估理论发展以及应对社会挑战方面。然而，RoE的推广和应用仍面临诸多障碍，包括缺乏专门的资源支持和对RoE的普遍认知不足。因此，评估学科需要在提升RoE意识、加强教育和培训以及促进跨领域合作方面做出更多努力。只有通过这些措施，才能确保RoE在评估实践中发挥更大的作用，并推动评估学科的可持续发展。此外，本文还强调了评估实践与学术研究之间的互动关系，认为加强这种互动将有助于提高RoE的实际应用价值，并促进评估理论和实践的共同发展。