人类首次证据：成年人在空间任务中会自发向狗示范者学习观察行为

本研究首次发现成年人类会自发跟随陌生狗的示范行为完成空间绕行任务。研究人员通过V型栅栏绕行实验，对比了人类示范组(N=46)、狗示范组(N=48)和对照组(N=23)的表现，证实人类不仅会跟随同类示范(96%匹配率)，也会显著跟随狗示范(79%匹配率)，揭示了人狗情感纽带可诱发运动任务同步性。这项发表在《Behavioral Ecology and Sociobiology》的研究为跨物种社会学习提供了新证据，对动物辅助治疗具有重要启示。

　　

在人类漫长的进化历程中，社会学习（social learning）始终是知识传递的核心机制。从婴儿模仿父母动作到成人间复杂技能传授，观察学习（observational learning）塑造了人类文明的基石。然而一个有趣的问题长期被忽视：当我们的"最佳朋友"——家犬成为行为示范者时，人类是否也会不自觉地跟随它们的行动？匈牙利罗兰大学（ELTE E?tv?s Loránd University）的Csenge Anna Lugosi团队在《Behavioral Ecology and Sociobiology》发表的研究，首次揭开了这个认知谜题。

传统观点认为，人类的社会学习主要发生在同种个体间，特别是当面对不确定情境时，人们更倾向于参考"可靠、成功"的人类示范者。但伴随人类万年的家犬（Canis familiaris），其独特的驯化历程可能改变了这一认知边界。研究团队设计了一个精巧的V型栅栏绕行（detour）任务，通过117名匈牙利犬主的测试发现：当面对陌生狗的示范时，79%的参与者会不自觉地选择与狗相同的绕行路径，这个比例虽略低于人类示范组的96%，但显著高于随机水平。更令人惊讶的是，参与者全程都认为自己只是在"辅助教学"——他们被巧妙告知实验目的是测试狗的学习能力，这种双盲设计确保了行为的绝对自发性。

研究采用三个关键方法：(1)标准化V型栅栏装置（80度夹角，3米翼展）确保空间任务一致性；(2)平衡设计的示范组（狗/人类/无示范）与参与者利手（handedness）匹配；(3)视频编码分析绕行方向选择与延迟时间（latency）。其中边境牧羊犬示范者经过特殊训练，能根据训练者隐蔽提示完成左右绕行，且始终选择与参与者利手相反的方向，以排除侧化偏好干扰。

实验设计

研究通过透明网眼V型栅栏构建标准化测试环境，起始点距障碍物顶点2米。在狗示范组中，5岁边境牧羊犬（Border Collie）示范者先完成绕行，随后主人被要求"为增强教学效果"进行二次示范。人类示范组则先由实验员示范，而对照组直接让主人示范。

行为编码

BORIS软件分析显示，对照组参与者左右绕行随机分布（左47.8% vs 右52.2%），但两个示范组均显著偏向示范方向（狗组79.2%，人类组95.7%）。值得注意的是，男性参与者执行速度显著慢于女性（P=0.006），但性别不影响方向选择。

机制解析

研究者提出"局部增强效应"（local enhancement）是主要机制——示范者的行动将观察者注意力引向特定空间位置。这种相对简单的社会学习形式，可能因人与狗的情感纽带（emotional closeness）而强化。实验设计的精妙之处在于，参与者利手与示范方向的强制错位：当右利手主人看到示范者左绕时，他们仍选择违背自然侧化偏好的左绕，证明示范效应压倒了运动习惯。

这项研究颠覆了三个传统认知：首先，证明成年人类会自发将狗视为有效信息源，这扩展了社会学习的物种边界；其次，揭示了情感连接可跨越物种促成行为同步（behavioral synchronization）；最后，为动物辅助服务（animal-assisted services）提供新思路——对于社交困难人群，向狗学习可能成为替代性康复途径。正如通讯作者Péter Pongrácz指出："当你在公园不自觉跟随爱犬的行走路线时，这可能是万年共进化塑造的认知遗产在发挥作用。"

未来研究可进一步探索：其他宠物（如猫）是否具有类似示范效应？任务复杂度如何影响跨物种学习？以及非宠物主人群体是否存在相同倾向。这项开创性工作为理解人犬互动的认知基础打开了新维度，其成果不仅具有比较心理学价值，更为跨物种文化交流研究树立了新范式。