青少年网络游戏感知利弊时间视角量表的开发与验证：一项整合当下与未来取向的研究

本研究创新性地开发并验证了"网络游戏感知利弊时间视角量表"(TPS-PBHIG)，该量表首次整合当下取向(present-oriented)和未来取向(future-oriented)时间视角，系统评估青少年对网络游戏利弊的认知。研究采用混合方法(定性访谈+定量验证)，在中国三地1000名中学生中验证了量表的4因子结构(即时个人/社交获益、未来个人/社交获益、个人危害、社交危害)，为网络游戏障碍(IGD)的认知机制研究提供了可靠工具。

　　

Highlight

本研究首次开发并验证了整合当下与未来时间视角的网络游戏感知利弊量表(TPS-PBHIG)，为揭示青少年网络游戏障碍(IGD)的认知机制提供了创新性评估工具。

方法亮点

通过混合研究方法（焦点小组访谈+文献综述）生成初始条目，在中国三所中学1000名学生中进行心理测量学验证。采用探索性(EFA)和验证性因子分析(CFA)确认了量表的4因子结构，各条目展现出优异的项目水平内容效度指数(I-CVI=0.83-1.00)。

核心发现

• 21项量表完美区分即时/未来维度的游戏利弊认知

• 即时获益与IGD和游戏时长均呈正相关(r=0.32-0.41,p<0.01)

• 未来危害仅与IGD显著相关(r=0.19,p<0.05)而与游戏时长无关

• 量表信度优异(Cronbach's α=0.81-0.89)

创新价值

突破性地将时间维度引入游戏认知评估：

1. 首次同时测量当下与未来取向的利弊认知

2. 发现"认知-行为分离"现象：虽然玩家能意识到未来危害，但该认知不影响实际游戏时长

3. 为IGD的认知行为干预提供了精准的评估靶点

Conclusion

TPS-PBHIG是首个整合时间视角的双维度评估工具，其优异的心理测量学特性使其成为研究青少年网络游戏认知机制的"黄金标准"。研究揭示的"认知-行为分离"现象尤其值得临床干预关注，未来研究可基于此开发针对性认知重塑策略。