倾听儿童声音的双刃剑：苏格兰"照料审查"系统中创伤再体验风险研究

苏格兰研究人员针对"照料审查"(Looked After Review)系统中儿童可能因接触创伤故事而再次受创的现象展开研究。通过现象学方法分析青少年及父母/照料者经历，发现该系统确实存在创伤再体验风险，同时揭示了关系重要性、儿童权利平衡及参与价值等关键主题。研究为完善儿童保护体系提供了重要依据。

　　

当倾听儿童声音可能造成伤害时：苏格兰"照料审查"(Looked After Review)系统中创伤再体验风险的探索性研究。当前苏格兰在《承诺》(The Promise)和联合国儿童权利公约(UNCRC)第12条推动下，大力倡导儿童参与涉及其利益的决策。被照料儿童需通过"照料审查"系统定期评估生活状况，但会议中接触书面或口头创伤叙述可能导致二次伤害。

采用现象学方法，研究团队深入剖析青少年及其父母/照料者在审查系统中的真实体验。数据分析揭示：儿童确实面临通过创伤故事再现而再次受创的风险。研究同时识别出三大核心主题：人际关系的关键作用、儿童权利平衡的艺术，以及参与价值认知的重要性。

这些发现为优化儿童保护机制提供了重要启示：在保障儿童参与权(Article 12)的同时，必须建立更安全的创伤叙述机制。研究建议未来应开发创伤知情(trauma-informed)的审查流程，并加强从业人员儿童心理急救(psychological first aid)培训，真正实现《承诺》中"每个孩子都能茁壮成长"的愿景。