情绪唤醒时长如何影响记忆巩固？探究持续时间对识别记忆的关键作用

本研究探索了情绪唤醒持续时间（3分钟vs 9分钟）对记忆巩固的调节作用。研究人员通过让受试者编码中性/负性词汇后观看不同时长的情绪视频，60分钟后进行"旧/新"识别任务和"记得/知道"判断。结果发现负性唤醒普遍增强整体识别(recollection)，但3分钟负性唤醒会损害熟悉性(familiarity)，而9分钟则无此效应。该研究为理解情绪记忆的时程机制提供了新证据。

　　

记忆研究领域长期关注情绪唤醒对记忆的增强效应，但鲜少探讨情绪持续时间这一关键变量。这项创新性研究巧妙设计了不同时长（3分钟 vs 9分钟）的情绪视频刺激，结合"旧/新"识别任务(old/new recognition)和"记得/知道"(remember/know)判断范式，系统考察了情绪唤醒时长对记忆巩固的差异化影响。

实验采用双因素设计：受试者先学习中性/负性词汇，随后观看不同时长的情绪视频。60分钟保留间隔后，记忆测试揭示了一个有趣的双重分离现象——负性情绪唤醒普遍提升回忆(recollection)成分，但短时（3分钟）负性唤醒会特异性损害熟悉性(familiarity)，而延长至9分钟时该负面效应消失。

这些发现突破了传统情绪记忆研究的框架，首次证明情绪持续时间是调节记忆巩固的关键变量。特别值得注意的是，不同记忆成分（回忆vs熟悉性）对情绪唤醒时长表现出差异性敏感，这为理解情绪性记忆的神经机制提供了重要线索。研究结果对创伤后应激障碍(PTSD)等情绪相关记忆障碍的干预具有潜在启示意义。