YouTube作为机器人膝关节置换相关信息的来源：一项质量分析

《Archives of Orthopaedic and Trauma Surgery》：YouTube as a source of information on robotic knee replacement: a quality analysis

该研究评估了YouTube上100个机器人全膝关节置换（RTKR）视频的质量与教育价值，发现患者生成内容质量较低，专业制作视频得分较高。但关键议题如并发症率、假体寿命和患者满意度仅被13%-24%的视频提及，而关节对齐差异被82%提及，提示需优化在线教育资源平衡性。

　　

摘要

引言

随着机器人辅助手术的兴起，像YouTube这样的平台在患者教育中变得非常受欢迎。机器人全膝关节置换术（RTKR）的相关内容在YouTube上频繁出现，但内容的质量仍不确定。本研究使用标准化评分系统评估了YouTube上关于RTKR的视频的质量和教育价值。

材料与方法

通过YouTube搜索共找到了100个与机器人全膝关节置换术相关的视频，其中38个被纳入研究。记录了这些视频的特征、来源和主题。使用DISCERN、JAMA Benchmark、全球质量评分（GQS）和机器人全膝关节置换术评分系统（RTKRS）来评估视频的质量和内容。RTKRS评分系统用于研究机器人膝关节置换术与标准膝关节置换术之间的差异。

结果

DISCERN的中位得分为28.25分，JAMA为2分，GQS为2分，RTKRS为1分。患者自制的视频的RTKRS得分低于医生或专家制作的视频（p<0.05）。以普及知识为主题的视频的RTKRS得分高于患者见证视频（p=0.010）。视频观看次数与RTKRS得分呈负相关，而视频时长与GQS得分呈正相关。只有24%的视频提到了患者满意度的差异，21%的视频讨论了潜在的并发症发生率差异，仅有13%的视频涉及假体的使用寿命。相比之下，82%的视频提到了对齐问题，只有11%的视频提到了费用差异。

结论

尽管在线上获取机器人手术信息的途径越来越方便，但YouTube上关于机器人全膝关节置换术的视频质量普遍较低。患者生成的内容在教育价值方面尤为不足，而专业制作的普及性信息视频则表现出更高的质量评分。诸如并发症发生率、假体寿命和患者满意度等关键主题在视频中的呈现不足，这表明需要改进和更加均衡的在线教育资源。