青少年未来取向自我效能感的发展机制：家庭/学校支持与人生意义感的纵向中介作用

来自多机构的研究团队针对青少年从校园过渡到独立阶段的关键发展问题，通过三年追踪调查(n=645)揭示了父母与学校咨询师的支持通过提升人生意义感(sense of purpose)，显著预测未来取向自我效能感(future-oriented self-efficacy)和行为发展的中介路径。该研究为差异化支持策略提供了实证依据。

　　

青春期作为目标内化的关键阶段，未来导向的自我效能感(future-oriented self-efficacy)和行为模式对青少年独立发展至关重要。这项历时三年的纵向研究追踪了645名多元族裔高中生(51%女性)，发现父母支持与学校咨询师满意度——而非教师关系——能显著促进青少年人生意义感(sense of purpose)的形成。这种内在驱动力继而转化为高中后期更强的未来取向效能感与目标导向行为。

中介分析显示，时间点1(T₁)获得的成人支持通过时间点2(T₂)强化的意义感，间接影响时间点3(T₃)的发展结果。有趣的是，虽然性别和升学规划(就业/大学)不影响该路径，但不同群体对支持力度的感知存在显著差异。研究成果提示：教育干预需重点培育人生意义感，并根据性别和职业抱负定制父母-咨询师协同支持方案。