利用虚拟现实（VR）和信息技术研究大学生的运动动机：综述文章

《International Journal of Psychology》：Study of Sports Motivation of College Students Using VR and Informational Technologies: Review Article

信息技术对体育动机的影响研究，采用内容分析法对2019-2023年中外文献进行综述，结合体育学院187名学生问卷调查，发现信息技术显著提升学生内在体育动机，但可能伴随外在动机增强及心理压力。该研究填补了数字化背景下体育教育动机的文献空白，为应用信息技术提供理论依据。

　　

摘要

本研究采用了一种以综述为导向的方法，主要目的是探讨信息技术对学生运动动机的影响。研究采用了内容分析法，分析了2019年至2023年间发表在ScienceDirect、Springer、Taylor & Francis Online和Google Scholar数据库中的关于运动心理学及体育教育数字化领域的学术文章。此外，还运用心理诊断方法，通过“运动动机量表”对一所体育学院的187名学生进行了运动动机调查。研究强调了体育教育与学生训练的重要性，以及信息技术在体育教育中的应用。研究发现，在现有科学文献中，这一议题尚未得到充分关注。研究结果证实，信息技术的应用对学生运动动机具有积极影响，尤其是在内在动机方面。同时发现，学生参与体育运动时外在动机指标有所提升，而内在动机指标变化较小，这可能表明运动员的心理上存在一定的压力。

利益冲突

作者声明没有利益冲突。