重构生命终章：跨文化语境下青少年自杀心理剖析与叙事身份解构

为解决青少年自杀中文化叙事维度缺失的问题，研究人员通过21例心理尸检(psychological autopsy)研究，结合McAdams叙事身份理论和Galynker自杀危机综合征(SCS)模型，揭示自杀风险与叙事断裂、存在主义困境的深层关联。研究发现累积逆境、身份破碎和关系破裂构成核心轨迹，为开发文化敏感的早期干预提供了新范式。

　　

全球范围内，青少年自杀已成为首要死因，其中原住民和边缘群体尤甚。传统心理尸检(PA)过度聚焦精神诊断(DSM-5)，却忽视了塑造自杀行为的叙事流变与文化存在维度。这项研究创新性地整合21例10-25岁案例，运用McAdams叙事身份理论(Narrative Identity Theory)和Galynker自杀危机综合征(Suicide Crisis Syndrome, SCS)框架，勾勒出风险因子的立体图谱。

数据揭示青少年自杀往往遵循"三重崩塌"轨迹：持续逆境累积→身份认同解构→社会联结断裂。高频主题包括归属感剥夺、未纾解的心理疼痛(psychological pain)、文化根系断裂，以及个人叙事可能性的彻底封闭。值得注意的是，多数案例曾接触医疗系统，但现有干预未能触及其痛苦的意义建构(meaning-making)和关系修复维度。

研究主张将自杀重新定义为"叙事连贯性崩溃"与"存在根基塌陷"，而非单纯精神病理结局。这为预防体系注入新思路——亟需在早期筛查、事后干预(postvention)中融入叙事疗法(narrative-informed approach)和文化响应框架，方能真正织就生命的安全网。