这取决于我是谁！自我构建、对比较反馈的关注以及对自己表现的评估

《Journal of Applied Social Psychology》：It Depends on Who I Am! Self-Construals, Attention to Comparative Feedback, and Self-Assessments of Performance

自我构念影响个体对社交或时间比较反馈的注意力分配，独立构念者更关注时间反馈，相互依赖构念者侧重社交反馈。积极反馈组合提升自我评价，消极组合则降低，且独立构念正向调节反馈组合与自我评价的关系。需结合客观数据与主观评估以避免偏差。

　　

摘要

反馈和自我评估可以提高意识并增强培训或学习过程的效果。本研究探讨了自我概念是否与个体对社交比较反馈或时间比较反馈的关注程度相关，以及反馈后对自身表现的自我评估情况。我们区分了独立型自我概念和相互依赖型自我概念之间的差异。共有214名来自韩国（n=109）和美国的本科生（n=105）参与了多项任务，并在每项任务完成后同时收到经过操控的时间比较反馈和社交比较反馈。具有独立型自我概念的参与者更关注时间比较反馈，而具有相互依赖型自我概念的参与者则更关注社交比较反馈。更积极的比较反馈组合会导致更积极的自我评估结果；相反，更消极的比较反馈组合则会产生相反的效果。当参与者的自我概念更具独立性时，反馈组合与自我评估之间的关系都呈现出正向调节效应。这些结果强调了提供多种类型的比较反馈的重要性，以确保个体能够获得与其自我概念取向相匹配的反馈信息。此外，在评估培训或教育项目/过程时，除了自我评估的结果外，还需要收集任务完成准确率等客观绩效指标，因为自我评估可能会受到自我概念相关偏见的影响。

利益冲突

作者声明不存在任何利益冲突。