校园绿化对学生体质健康的影响机制研究——基于杭州的HGLM模型实证分析

来自中国杭州的研究人员针对青少年健康与校园环境的关联性开展创新研究，通过遥感数据获取归一化植被指数(NDVI)结合学生体育成绩，采用有序逻辑模型和分层广义线性模型(HGLM)，首次客观量化了校园绿化覆盖率与周边公共开放空间可达性对学生体质健康的协同促进作用，为教育环境规划提供了科学依据。

　　

在全球健康关注度持续升温的背景下，绿色环境与人类健康的关联研究长期聚焦成人群体，青少年健康与校园生态的相互作用成为亟待探索的科学盲区。传统研究依赖主观问卷评估绿化程度与健康状态，存在应答偏倚风险，中国学者另辟蹊径地引入卫星遥感技术——利用归一化植被指数(Normalised Difference Vegetation Index, NDVI)精确量化植被覆盖，结合客观体育测试数据，在杭州中小学展开为期5年(2016-2020)的追踪研究。

通过分层广义线性模型(Hierarchical Generalised Linear Model, HGLM)的多维度解析发现：校园绿色基础设施与周边公共开放空间形成协同效应，显著提升学生体能表现¹。时空动态分析揭示，尽管区域差异持续存在，但义务教育阶段学校的绿化覆盖率普遍提升，空间不平等现象逐步缓解。这项研究创新性地构建了"微环境-体质健康"的定量关系模型，为《中小学绿色校园建设标准》的修订提供了关键循证依据，尤其强调在校园规划中需统筹内部绿化与周边生态资源的可达性优化。