基于计划行为理论(TPB)的青少年步行手机使用行为预测模型研究

本研究针对青少年步行时使用手机的高风险行为，基于计划行为理论(TPB)构建结构方程模型(SEM)，探究态度(AB)、主观规范(SN)和行为控制感知(PBC)对行为意向(BI)的影响路径。通过对上海10所中学4082名学生的调查发现，女生、初中生及无手机依赖/心理健康问题的群体对危险认知更明确，行为控制能力更强。研究为制定针对性干预策略提供了理论依据，成果发表于《BMC Public Health》。

　　

在智能手机普及率高达86.9%的今天，青少年步行时使用手机已成为全球公共卫生新隐患。美国交通部数据显示，2018年行人交通事故死亡数达6283例，创1900年以来峰值，其中电子设备分心被确认为重要诱因。中国温州等地已对此行为开出罚单，但单纯禁令效果有限——这就像试图用渔网拦截洪水，治标不治本。更棘手的是，青少年正处于自我认知重构期，其危险行为背后隐藏着复杂的心理驱动机制。

为破解这一难题，Biaoqian Tang团队创新性地采用计划行为理论(TPB)框架，以上海10所中学4082名学生为研究对象，通过结构方程模型(SEM)和多群组不变性分析，首次系统揭示了影响青少年步行手机使用的心理社会因素链。研究发现，当青少年意识到"低头行走"可能导致严重交通事故(AB3项均分5.43)时，其行为意向会显著降低。但令人意外的是，主观规范中的"家人建议"(NB1项均分5.85)比"教师意见"(NB3项均分5.96)更具影响力，这为家校共育提供了精准切入点。

研究采用三大关键技术：1)基于TPB设计17项7级量表，涵盖态度(AB)、规范信念(NB)、服从动机(MC)等6维度；2)运用AMOS 25.0构建SEM模型，通过2000次Bootstrap抽样验证中介效应；3)采用多群组不变性分析比较性别、学段等亚组差异。

【模型拟合】

卡方拟合优度检验显示模型适配良好(χ²/df=5.30，CFI=0.980)，能解释48.7%的行为意向方差和27.9%的行为方差。

【结构模型】

态度(β=0.38)与主观规范(β=0.44)对行为意向影响显著，而行为意向(β=0.38)直接预测行为频率。值得注意的是，行为控制感知(PBC)存在"情景脆弱性"——当需要导航时自控力最低(均分仅3.92)，这解释了为何单纯认知教育效果有限。

【多群组差异】

初中生比高中生更认同危险认知(Δ=0.68,p<0.01)，而无手机依赖组在"同伴影响"项得分高出23%。心理健康组对"来电拒接"的自控力(均分4.96)显著优于问题组。

这项研究犹如为青少年危险行为干预装上了"GPS导航"：首先需通过事故案例强化风险认知(AB维度)；其次要善用家庭影响力构建"不低头行走"的群体规范(SN维度)；最后需针对导航、来电等高危场景进行行为训练(PBC维度)。特别是对高中生群体，需采用情境模拟打破其"能力幻觉"；对手机依赖者则需从日常习惯入手。该成果为制定精准化、差异化的干预策略提供了科学蓝图，对全球范围内预防行人伤害具有重要实践价值。