青少年自愿与胁迫性色情短信行为的特征分析：基于潜在剖面模型的数字性行为研究

推荐：本研究针对青少年数字性行为中自愿与胁迫性色情短信（sexting）的差异，通过潜在剖面分析（LPA）识别出非参与者（83.8%）、自愿参与者（12.2%）和胁迫参与者（4.1%）三类群体，揭示胁迫参与者存在显著的家庭沟通障碍与伤害最小化倾向，为针对性教育干预提供实证依据。

　　

在数字化时代，青少年通过电子设备交换性暗示信息或图像的"色情短信（sexting）"行为日益普遍，既被视为数字时代性表达的正常化现象，又潜藏胁迫与非自愿传播的风险。既往研究多将sexting简单二分为自愿与非自愿，却忽视了行为模式的复杂谱系。以色列Oranim教育学院Michal Dolev-Cohen团队在《Computers in Human Behavior》发表的研究，首次通过潜在剖面分析（Latent Profile Analysis, LPA）揭示了青少年sexting行为的三种特征性模式，为理解数字性行为的异质性提供了全新视角。

研究采用横断面设计，通过在线问卷收集345名16-21岁以色列青少年数据，运用LPA整合社会期望量表、同伴sexting规范感知、主动/被动/胁迫性sexting行为、基于图像的性虐待（Image-Based Sexual Abuse, IBSA）态度及亲子披露程度等多维指标。通过BIC、SABIC等信息准则确定最佳分类模型，并采用BCH法分析剖面与人口学变量的关联。

研究结果部分，三个特征性剖面跃然纸上：非sexting群体（83.8%）展现出低行为参与度与高社会期望值（z=-0.14），其亲子信息共享水平显著高于其他组（p<0.005）；自愿sexting群体（12.2%）呈现高行为活跃度（z=0.82）与中等伤害最小化倾向（z=0.45），且78.6%为女性；而胁迫sexting群体（4.1%）虽样本量小，却表现出惊人的胁迫行为强度（z=4.03）与极端伤害最小化态度（z=1.83），其亲子沟通水平最低（ε=0.48）。值得注意的是，宗教背景在各剖面间无显著差异（p=0.476），颠覆了传统认知。

讨论部分深刻阐释了社会学习理论（Social Learning Theory）的适用性：自愿sexting群体可能通过同伴强化习得行为规范，而胁迫群体则通过伤害最小化进行认知调适。特别重要的是，亲子沟通作为关键保护因子，其缺失使胁迫群体陷入"沉默螺旋"——低披露率（b=-2.68, 95% CI[-4.32,-1.03]）加剧了受害风险。研究创新性地指出，宗教背景的"保护失效"现象可能源于互联网对传统社会化媒介的消解作用。

这项研究为数字性行为的精准干预提供了科学依据：对自愿群体需加强责任教育，对胁迫群体则应侧重心理调适与家庭沟通重建。教育者可通过识别LPA特征指标，早期发现高风险个体。未来研究需扩大胁迫群体样本，并探索文化差异对剖面结构的影响。该成果标志着青少年数字性行为研究从"二分法"迈向"多维度"的新阶段。