泰米尔语自闭症儿童叙事微结构特征的横断面研究：语言发育与认知沟通的关联分析

来自印度的研究人员针对3-5岁泰米尔语自闭症儿童的语言发育特点，通过故事复述(SR)和故事生成(SG)任务，系统评估了总词汇量(TNW)、平均语句长度(MLU-W/M)等6项叙事微结构参数。研究发现自闭症儿童在所有指标上均显著落后，为早期语言干预提供了重要依据。

　　

这项横断面研究聚焦泰米尔语自闭症儿童的叙事能力特征。叙事作为脱离语境的复杂语言活动，能有效反映儿童认知与沟通发展水平。研究团队通过标准化测试匹配了38名3-5岁儿童的语言能力，采用故事复述(SR)和图片排序故事生成(SG)双任务范式，精细量化分析了总词汇量(TNW)、语句总数(TNU)、词汇平均长度(MLU-W)、语素平均长度(MLU-M)、相异词汇数(NDW)及类符形符比(TTR)六大核心指标。

结果显示，自闭症组在所有微结构参数上均呈现显著劣势：其叙事表现为词汇量匮乏、语句简短、句式单一等特点。特别是MLU-W和MLU-M两项关键指标的双重降低，提示自闭症儿童存在语法复杂度与形态标记使用的双重障碍。这些发现为理解自闭症谱系障碍(ASD)的语言特异性提供了实证依据，对开发针对性的语言康复策略具有重要指导价值。研究特别指出，叙事评估应成为自闭症儿童语言干预方案制定的重要参考维度。

（注：文中使用的"A Street or a Zoo"故事素材已获得Pratham Books版权授权，研究者声明无利益冲突）