社区赋权困境与路径创新：基于印尼罗特岛职业学校的旅游项目实证研究

来自印尼的研究人员针对罗特岛职业学校社区赋权难题，采用参与式行动研究法(PAR)，揭示了四大核心挑战：社区认同感缺失、个体与集体目标失衡、赋能型组织结构构建困境及"技能培训等同赋权"的认知误区。研究创新性提出协同治理框架和分阶段实施策略，为社区可持续发展提供了兼顾个体成长与集体利益的系统性解决方案。

　　

这项聚焦印尼罗特岛职业学校旅游项目的研究，如同解剖社区赋权(Community Empowerment)的活体样本，揭示了社会工程中的"毛细血管阻塞"现象。采用参与式行动研究(PAR)这把精密的手术刀，研究者精准定位了四大病灶：社区认同感的慢性贫血症状、个体与集体目标间的免疫排斥反应、赋能型组织结构(empowering organizational structures)的发育不良，以及将维生素片(个体技能培训)当作万能药的认知错位。

研究团队开出的复方处方颇具启发性：构建具有神经突触特性的协同治理网络，通过参与式决策(participatory decision-making)的神经递质传递信号，配合分阶段实施的康复训练计划。这种治疗方案既修复了个体肌纤维(individual growth)的损伤，又强化了集体骨骼肌(collective goals)的协同收缩能力，为社区可持续发展提供了全新的代谢通路。