基于植物-人类互动新分类框架的大学生园艺疗法活动偏好研究及其生物心理社会模型分析

为解决中国大学生心理健康危机问题，研究人员开展了一项关于园艺疗法(HT)活动偏好的研究。通过AI生成插图的在线问卷评估622名大学生对21种HT活动的偏好及生物心理社会(BPS)因素影响。研究验证了包含制作(MA)、种植(PL)、主动感知(AP)和被动感知(PP)的四维分类模型，发现女性对MA和PP偏好显著高于男性，自然连接度(NCS)与所有HT类型偏好呈强正相关。该研究为个性化HT方案设计提供了科学依据。

　　

当前中国大学生群体正面临严峻的心理健康危机。随着学业竞争加剧和不健康生活方式蔓延，焦虑、抑郁和自杀风险显著上升。数据显示，2020年中国大学生抑郁和焦虑检出率分别达21.48%和45.28%，远高于全国平均水平。这种状况引发了社会各界的广泛关注，亟需有效的干预措施。

园艺疗法(HT)作为一种通过自然环境、植物和园艺活动促进身心健康的方法，近年来在改善大学生心理健康方面展现出显著效果。然而，HT推广面临核心障碍：缺乏科学的治疗方案制定依据和有效的活动设计方法。现有研究多局限于比较不同类型HT的效果，存在活动选择的盲目性和系统性指导的缺失。这种局限性不仅影响研究结果的可推广性，也制约了其对研究领域的贡献价值。

为突破这些限制，由Youlong Sun领衔的研究团队在《Scientific Reports》发表了一项创新性研究。该研究构建了适用于中国大学校园的HT活动分类框架，分析了影响大学生HT偏好的关键生物心理社会(BPS)因素，为基于个体偏好的HT干预方案设计提供了科学依据。

研究采用AI生成插图的在线问卷收集数据，通过验证性因子分析(CFA)验证了基于"植物-人类关系"的四分类模型。该模型包含：种植(PL，人类为植物提供生命支持)、主动感知(AP，人类有意识地感知植物)、被动感知(PP，植物作为人类休闲活动的环境背景)和制作(MA，人类以植物为材料创作)。研究还全面分析了BPS三个维度因素对HT偏好的影响。

在技术方法上，研究采用Copilot AI(DALL-E 3模型)生成21种HT活动的标准化插图，通过两阶段问卷收集622名大学生数据。使用SF-12v2量表评估心理健康水平(MCS12)，采用自然连接度量表(CNS)测量个体与自然的情感连接。统计分析包括CFA、t检验、方差分析和相关分析。

研究结果部分显示：

1. 1.

   园艺疗法活动分类框架验证

   CFA确认四维模型具有良好的拟合度(χ²=599.616，RMSEA=0.071，CFI=0.932)和信度(Cronbach's α=0.806-0.898)。该框架以"植物-人类关系"为分类标准，解决了以往分类标准不明确导致的类别重叠问题。

2. 2.

   活动偏好排序

   四类HT活动偏好得分从高到低依次为：制作(MA，M=4.065)、主动感知(AP，M=3.829)、种植(PL，M=3.797)和被动感知(PP，M=3.646)。具体活动中，"制作花果茶"(4.170)和"闻植物气味"(4.106)得分最高。

3. 3.

   BPS维度对偏好的影响

   生物维度：女性对MA(t=-4.32)和PP(t=-2.18)的偏好显著高于男性。

   心理维度：自然连接度(CNS)与所有HT类型偏好呈强正相关(r=0.522-0.648)，而心理健康水平(MCS12)仅与PL偏好呈弱相关(r=0.146)。有HT参与经验的个体对PL(F=6.80)、AP(F=8.42)和PP(F=3.81)的偏好显著更高。

   社会维度：不同教育背景学生在HT偏好上无显著差异。

研究讨论指出，基于自我决定理论(SDT)，"制作"类活动因能同时满足自主性、胜任力和关联性三种基本心理需求而最受欢迎。女性对"制作"和"被动感知"的偏好优势可能与进化形成的审美敏感性和协作需求有关。自然连接度(NCS)作为HT偏好的关键预测因子这一发现具有创新性，首次通过实证数据验证了自然连接在HT中的核心作用。

该研究的实践意义在于：当活动数量有限时，应优先选择"制作"类活动；设计团体HT方案时，需收集参与者的BPS特征并预测其可能偏好的活动类型；校园应广泛开展自然体验活动，增强个体对HT的认同感和与自然的情感连接。

研究的局限性包括HT活动选择范围有限、BPS维度变量涵盖不足，以及样本收集方法可能导致的偏差。未来研究应建立更丰富的HT活动库，增加社会文化因素分析，并采用分层概率抽样框架提高样本代表性。

这项研究完善了HT研究的理论框架，基于分类框架的偏好研究比针对单一活动的研究具有更强的普适性和扩展性。它为在大学人群中实施HT搭建了从理论到实践的桥梁，有助于丰富大学生心理健康的干预路径，强化心理健康支持体系。研究成果对推动HT在中国大学校园的科学应用具有重要指导价值。