青少年对寄宿照护质量的感知：情感联结与管教方式对儿童保护体系的影响研究

为解决寄宿照护体系中儿童福祉评估的空白，西班牙研究人员通过46名10-16岁青少年的横断面研究，采用特制问卷（Affect Scale/Rules-Demands Scale）揭示：温暖沟通型情感联结(Affect)和引导式管教(inductive discipline)显著提升照护质量感知，且机构规模与评价呈正相关，为优化儿童保护政策提供实证依据。

　　

寄宿照护(residential care)作为儿童保护体系的重要组成，其质量评估始终缺乏青少年视角的实证数据。这项先锋研究聚焦46名西班牙寄宿机构青少年(10-16岁)，通过特制照护质量标准问卷、情感量表(Affect Scale)和规则-需求量表(Rules-Demands Scale)展开多维分析。

研究发现，青少年普遍认可照护质量，其与工作人员的关系主要呈现温暖沟通(warmth/communication)特征，管教风格则集中于引导式(inductive)或刻板式(rigid)。值得注意的是，引导式管教配合高情感温度的关系模式，显著提升照护质量评分(p<0.05)。反直觉的是，规模较大的机构反而获得更高功能评价，其青少年报告更积极的情感互动和更适宜的管教策略。

该研究突破性地指出，寄宿照护质量的核心在于人员关系质量与标准执行度，而非传统认知中的小组规模。这对全球儿童保护体系优化具有范式转换意义——当工作人员能建立温暖联结并采用灵活引导的管教方式时，即便在较大集体环境中，青少年仍能获得优质发展支持。