虚拟现实(VR)与传统讲座式安全培训的文化适应性研究：基于德国与哥伦比亚建筑工人的对比分析

针对建筑行业高处作业(WAH)事故高发问题，研究人员开展VR-SG(ViStra)与讲座式PBL(LeStra)安全培训的跨文化比较研究。通过Kirkpatrick四层次评估模型发现，两种方法在德国专业屋顶工人中效果相当，但在哥伦比亚ViStra更具优势，揭示了文化因素对培训效果的关键影响，为跨国企业安全培训策略制定提供重要依据。

　　

在建筑行业这个高危领域，高处坠落事故长期占据工伤死亡原因的首位。德国2017-2021年的统计显示建筑业事故率和死亡率最高，这种趋势在欧洲乃至全球范围内普遍存在。面对这一严峻挑战，企业投入大量资源开展安全培训，但传统讲座式培训往往效果有限——内容重复、形式被动，难以激发工人学习兴趣。随着虚拟现实(VR)等数字技术的发展，沉浸式培训被视为潜在解决方案，但其实际效果及跨文化适用性仍缺乏系统评估。

这项发表在《Applied Ergonomics》的研究由德国联邦职业安全健康研究所(BAuA)团队主导，创新性地将VR严肃游戏(SG)培训方案ViStra与基于问题的讲座式培训(PBL)LeStra进行对比。研究采用Kirkpatrick四层次评估框架，在德国74名专业屋顶工人中验证培训效果，并与前期哥伦比亚102名建筑工人的数据进行跨文化比较。关键技术包括：1)使用Pico Neo 3 Pro头显设备开发VR-SG培训系统；2)采用标准化问卷评估认知、态度、行为和安全氛围等多维度效果；3)运用多水平模型分析文化因素对培训转移的影响。

研究结果显示：

1. 1.培训效果评估：两种培训均显著提升德国工人的安全知识(认知结果)、自我效能和承诺(态度结果)以及安全合规行为。ViStra在哥伦比亚表现出更优的短期效果，但在德国与LeStra无显著差异。
2. 2.文化差异影响：哥伦比亚参与者认为ViStra更有用且更易接受，而德国工人则评价LeStra难度更低。这种差异与两国在权力距离、不确定性规避等文化维度上的差异密切相关。
3. 3.工作环境影响：德国工人普遍具有职业教育背景，而哥伦比亚工人教育水平参差不齐，这种结构性差异也影响了培训效果。

讨论部分深入分析了文化因素如何通过Baldwin和Ford的培训转移三要素影响效果：

1. 1.学员特征：德国工人的职业教育背景使其更适应结构化学习，而哥伦比亚工人对新技术持更开放态度。
2. 2.培训设计：高权力距离文化更接受权威指导，而低权力距离文化偏好平等互动；高不确定性规避文化更倾向标准化方案。
3. 3.工作环境：德国严格的职业安全体系与哥伦比亚相对灵活的安全文化形成对比，影响了培训效果的持续性。

这项研究的重要意义在于：

1. 1.实践价值：证明VR培训可与传统方法效果相当，为不同文化背景下的安全培训选择提供依据。
2. 2.理论创新：首次系统验证文化维度对安全培训效果的影响机制，丰富了培训转移理论。
3. 3.方法学贡献：建立跨文化比较研究范式，为后续研究提供模板。

研究团队建议企业选择培训方法时应考虑：

1. 1.文化适配性：根据权力距离、不确定性规避等文化特征选择合适方法
2. 2.成本效益：VR培训虽具潜力但需更高投入
3. 3.技术优化：提升VR系统的真实感和易用性以增强接受度

该研究为全球化背景下跨国企业的安全培训策略制定提供了重要参考，也为VR技术在职业安全领域的应用开辟了新思路。未来研究可进一步探索其他文化维度的影响，以及混合式培训方案的开发。