青少年心理健康求助行为的跨国研究：基于13国定性调查的障碍与促进因素分析

这篇综述基于联合国儿童基金会(UNICEF)《2021年世界儿童状况》报告数据，通过对13个国家71个焦点小组讨论(FGDs)的定性分析，系统探讨了12-19岁青少年心理健康求助行为的策略、障碍（如心理健康污名化、性别规范限制）及促进因素（如数字技术应用、校园支持）。研究强调需通过国家层面干预提升心理健康素养(MHL)，为全球青少年心理健康服务体系优化提供实证依据。

　　

关键发现

数据收集

本研究定性数据源自联合国儿童基金会(UNICEF)《2021年世界儿童状况》报告。如既往文献[19]所述，13个国家参与研究（表1），各国合作机构按性别和年龄组（12-15岁/16-19岁）开展至少4场焦点小组讨论(FGDs)，每组6-8名青少年。讨论采用半结构化指南，涵盖心理健康认知、求助策略及影响因素，全程录音并逐字转录为英文。

结果

研究发现聚焦三大主题：

1. 1.

   求助策略：青少年偏好非正式支持系统（如朋友优先于家人），同时认可学校/社区专业服务的价值。

2. 2.

   求助障碍：突出表现为六方面——心理健康污名化、性别规范束缚、服务可及性差（费用高/质量低）、心理健康素养(MHL)不足、人际关系支持缺失。

3. 3.

   促进因素：数字技术（如心理健康APP）、校园环境支持、可信赖关系构成核心助力。

讨论

作为迄今规模最大、最多样化的青少年心理健康求助定性研究，本研究揭示了跨文化共性：尽管青少年认知到求助重要性，但国家层面需同步推进心理健康素养(MHL)普及与污名化解，其中数字健康工具展现出重要干预潜力。