童年逆境经历对青少年执行功能与抑郁/愤怒反刍思维的调节作用研究

《Journal of Clinical and Experimental Neuropsychology》：Examining the moderating role of adverse childhood experiences on the link between executive functioning and depressive/anger rumination among adolescents

为解决童年逆境经历(ACEs)如何影响执行功能(EF)与反刍思维的关系问题，研究人员开展纵向追踪研究。通过多信息源评估48名14-16岁青少年的ACEs、EF（含中性/负性刺激任务）及抑郁/愤怒反刍，发现中性情境下EF缺陷与高ACE暴露者的愤怒反刍显著相关（b=0.01, p<0.05），为心理病理学机制研究提供新证据。

　　

这项探索性研究揭示了童年逆境经历(ACEs)在青少年执行功能(EF)与反刍思维间的复杂调节作用。研究团队追踪了48名14-16岁（平均14.86±0.50岁）青少年，采用多维度评估方法：通过青少年自评、照料者报告及儿童保护记录获取ACEs数据，运用情感干扰解决任务测量EF（包含中性/负性刺激条件），并评估抑郁与愤怒反刍症状。

令人意外的是，负性情境下的EF与各类反刍均无显著关联。但中性情境下的EF缺陷会显著预测高ACE暴露组（自报≥2次或照料者报≥3次）的愤怒反刍增强（系数b=0.01，p值分别达0.011和0.046），该效应在控制性别与当前心理健康问题后仍存在，但排除心理健康协变量后消失。早期童年ACEs（3-5岁期间）的调节作用未达显著水平，而EF与抑郁反刍/沉思间的交互作用同样无统计学意义。

这些发现暗示，ACEs可能通过损害常规情境下的认知控制能力（而非情绪化情境），特定性地加剧愤怒反刍倾向。研究强调采用多信息源评估ACEs、区分效价情境测量EF，以及拓宽反刍概念化维度的重要性，为理解青少年情绪障碍的认知机制提供了新视角。