拉丁裔大学生专业与职业自我效能感研究：基于家庭与社区文化资本的分析

来自美国的研究团队针对拉丁裔(Latin*)大学生群体，通过纵向访谈追踪44名研究对象，深入探讨了被高等教育机构长期忽视的家庭文化资本(familial capital)如何赋能其专业选择与职业发展。研究发现家庭社区资源显著提升拉丁裔学生的专业自信与职业自我效能感(self-efficacy)，为高校学生支持体系提供了重要启示。

　　

拉丁裔(Latin*)大学生在规划专业与职业道路时，往往携带着未被高等教育机构充分认知的家庭与社区文化财富。这项历时性研究通过对44名拉丁裔高校学子的深度访谈，生动揭示了家庭文化资本(familial capital)如何像"隐形翅膀"般托举着他们的学术与职业自信(self-efficacy)。数据显示，来自家庭网络的非正式指导、跨代积累的实践智慧以及社区特有的韧性文化，共同构建起独特的支持生态系统(support ecosystem)。这些发现犹如一盏明灯，为高校的学生成功项目(student success programs)、学术与职业指导中心指明了改革方向——唯有将拉丁裔学生自带的"文化工具箱(cultural toolkit)"纳入支持体系，才能真正促进其学业与职业的双重成功。