Head Start计划中住房支持倡议的实施效果：家长、员工及利益相关者的多维视角分析

为解决无家可归家庭住房支持的系统性难题，研究人员通过定性研究设计，探索了Head Start计划内"Pathways Home Early Childhood"住房支持试点项目的关键实施要素。通过22名参与者的访谈与焦点小组，揭示了住房筛查、导航支持的基础设施需求，以及项目对家庭经济与心理健康的双重改善意义，为同类项目提供了实践范本。

　　

这项研究采用定性设计，深入剖析了Head Start资助机构内实施的住房支持试点项目"Pathways Home Early Childhood"（PHEC）的运行机制。通过家长深度访谈(n=22)、员工焦点小组及利益相关者访谈，结合主题分析和成员核查法，揭示了筛查无家可归(homelessness)家庭的关键流程、住房导航(housing navigation)支持系统的构建要素。

研究发现呈现四大核心维度：

1. 1.

   家庭获取住房的"双面体验"——既有住房稳定性带来的积极影响，也暴露了租赁市场准入障碍

2. 2.

   Head Start框架下住房支持项目必需的"四维基础设施"：跨部门协作、专职人员配置、数据库整合及持续资金流

3. 3.

   项目落地的"黄金三角"：文化敏感性培训、简化文书流程、社区伙伴关系强化

4. 4.

   参与家庭的"双重获益"：住房券(housing voucher)直接改善经济状况，而住房稳定间接降低养育压力指数(Parenting Stress Index, PSI)

该研究首次系统描绘了早期教育机构嵌入住房支持的可行性路径，其发现与有限的住房选择券计划(Housing Choice Voucher Program)既往研究形成呼应，特别强调了"需求评估-资源匹配-心理支持"的三阶段干预模型对儿童早期发展(early childhood development, ECD)的促进作用，为联邦政府"终结家庭无家可归"战略提供了微观实施蓝图。