南非Gqeberha地区青春期女孩中技术助力和传统性别暴力的流行率及其与常见精神障碍的关联研究

这篇研究揭示了南非低收入学校青春期女孩中技术助力性别暴力(TF-GBV)的高流行率(29%)及其与常见精神障碍(CMD)的显著关联。研究发现，同时经历TF-GBV和其他形式性别暴力的女孩出现焦虑/抑郁症状的风险高达3.68倍(aRR=3.68,95%CI 2.42-5.62)，且初中女生(43%)的暴露率显著高于小学女生(11%)。研究强调了在GBV干预项目中整合数字暴力内容的紧迫性。

　　

背景

新兴证据表明，技术助力性别暴力(TF-GBV)正成为全球公共卫生挑战。这项在南非Gqeberha开展的研究，首次在中低收入国家(LMIC)定量分析了青春期女孩中TF-GBV与其他性别暴力(GBV)的共现模式及其对常见精神障碍(CMD)的影响。

方法

研究纳入14所公立学校的1540名10-19岁女生，采用经过文化适应的量表评估过去一年TF-GBV(如未经同意散布私密照片)和其他GBV(包括性暴力和肢体暴力)暴露情况。使用患者健康问卷(PHQ-2)和广泛性焦虑量表(GAD-2)筛查CMD症状，通过广义估计方程分析暴力暴露与CMD的关联。

结果

参与者平均年龄13岁，84%为黑人。初中女生TF-GBV暴露率(43%)显著高于小学女生(11%)。最常见的TF-GBV行为包括：非自愿性话题讨论(12.7%)、性行为诱导(7.2%)和接收色情内容(6.6%)。25.6%的参与者同时经历TF-GBV和其他GBV，其CMD风险是无暴露者的3.68倍(95%CI 2.42-5.62)。

讨论

研究发现支持"转化理论"观点，即数字暴力的即时性、持久性和广泛传播性可能放大传统暴力的心理影响。值得注意的是，单纯TF-GBV暴露者的CMD风险(aRR=1.37)低于其他GBV暴露者(aRR=2.98)，但样本量限制需谨慎解读。

结论

研究呼吁将TF-GBV内容整合到现有校园暴力预防项目中，特别是在初中阶段。建议加强教师识别数字暴力的能力，并将TF-GBV筛查纳入青少年心理健康服务。未来研究需开发适用于LMIC的TF-GBV测量工具，并探索其对性健康和生殖健康的潜在影响。