评估个人责任教育计划（PREP）对青少年性健康与关系倡导的促进作用及其机制研究

本研究针对美国南部州青少年性教育效果研究不足的现状，由研究人员通过501名青少年（Mage=15.56，54.1%女性）的实证数据，发现联邦资助的全面性教育计划PREP能显著改善青少年性健康指标、行为意图和关系倡导能力，并揭示意图中介效应与年龄调节作用，为推广CSE项目提供重要实证依据。

　　

评估个人责任教育计划（Personal Responsibility Education Program, PREP）——一项在南部州实施的联邦资助全面性教育（Comprehensive Sex Education, CSE）项目——与青少年性健康指标及关系倡导的关联性。研究同时考察青少年意图在PREP干预后对性健康指标和关系倡导的中介效应，并验证年龄因素对间接关联的调节作用。通过对501名青少年（平均年龄M_age=15.56，标准差SD=1.26；性别分布为54.1%女性；种族构成为79.8%非洲裔、3.6%拉丁裔、8.4%白人和8.2%其他族群）在2021年10月至2023年10月期间采集的自报告数据进行分析，结果表明：参与PREP项目与青少年性健康指标提升、行为意图优化及关系倡导能力增强显著相关。这些发现突显了CSE项目在促进青少年健康性行为和主动关系倡导方面的重要价值。