社会隔离对Wistar、WKY及SHR大鼠非联想学习（习惯化）的影响：高血压模型的比较行为学研究

本研究探讨长期社会隔离对三种大鼠品系（Wistar、WKY、SHR）非联想学习能力的影响。研究人员通过旷场实验发现，Wistar大鼠的短期与长期习惯化均因隔离受损，而高血压模型SHR大鼠完全丧失非联想学习能力，WKY大鼠仅长期习惯化受损。该研究揭示了遗传背景与高血压表型对应激响应差异的神经行为学机制，为精神疾病与心血管疾病的交互作用提供新视角。

　　

社会隔离作为一种中度应激源，其长期暴露可能引发精神障碍并增加多因素死亡率，尤其在老年群体中。本研究通过对比近交系Wistar大鼠与遗传相关的正常血压WKY（Wistar Kyoto）及自发性高血压SHR（Spontaneously Hypertensive Rats）品系，探究长达14周的单独饲养对非联想学习（non-associative learning）中习惯化（habituation）行为的影响。实验采用9-10月龄雄性大鼠，分为群养组与隔离组，通过旷场实验（open field test）评估短期习惯化（记录运动活性与直立次数变化）和96小时后的长期习惯化。结果显示：Wistar大鼠表现出完整的短期与长期习惯化能力，但隔离饲养显著破坏两种习惯化模式；WKY对照组仅保留短期习惯化而长期记忆受损；SHR大鼠则完全丧失非联想学习能力。值得注意的是，长期隔离未对WKY与SHR大鼠的行为参数产生附加影响。这表明高血压表型（SHR）本身导致非联想学习缺陷，而社会隔离仅对野生型Wistar大鼠的学习能力产生特异性干扰，提示遗传背景与生理状态共同调节应激对认知功能的影响。