青少年抑郁症状与父母教育卷入的四年纵向互惠关系研究：个体间与个体内层面的性别差异分析

本刊推荐：本研究采用交叉滞后模型(CLPM)和随机截距交叉滞后模型(RI-CLPM)分析中国家庭追踪调查(CFPS)数据，首次在个体间与个体内层面揭示父母教育卷入(PEI)与青少年抑郁症状的纵向互惠关系。研究发现T1期PEI显著负向预测T2期抑郁症状（β=-0.21, p<0.001），而T2期抑郁症状继而负向影响T3期PEI（β=-0.14, p<0.01），这种双向关系不存在性别差异，为青少年心理健康干预提供了重要实证依据。

　　

Highlight

研究亮点

• 首次在个体间与个体内层面检验父母教育卷入与抑郁症状的互惠关系

• 采用随机截距交叉滞后模型(RI-CLPM)控制时间不变混杂因素

• 揭示前期父母教育卷入对后期抑郁症状的保护性作用

• 发现抑郁症状对父母后续教育卷入的抑制效应

Participants and procedure

研究对象与流程

本研究数据源自"中国家庭追踪调查(CFPS)"——由北京大学中国社会科学调查中心发起的全国代表性纵向调查项目。采用多阶段概率抽样策略，CFPS旨在通过个体、家庭和社区三个层面追踪中国社会、经济、人口、教育与健康变迁。具体而言，我们在2016-2020年间对857名青少年（女性占比47.1%）进行了三轮追踪调查，基线平均年龄为11.41岁（标准差=1.15）。每轮调查均采用标准化问卷收集父母教育卷入（包括作业辅导、家校沟通等6维度）和流调中心抑郁量表(CES-D)数据。

Descriptive statistics and correlations

描述性统计与相关性分析

如表1所示，父母教育卷入与抑郁症状的均值、标准差及相关性系数均处于可接受范围（偏度<|2.0|，峰度<|7.0|）。三轮测量中，父母教育卷入与抑郁症状均呈显著负相关（r=-0.18~-0.23, p<0.01），且随时间推移保持稳定关联模式。

Measurement invariance of longitudinal data

纵向测量不变性检验

在进行交叉滞后模型(CLPM)和随机截距交叉滞后模型(RI-CLPM)分析前，我们对所有测量变量进行了纵向测量不变性检验。参照Chen提出的评价标准，结果显示所有变量均满足严格测量不变性要求（ΔCFI<0.01，ΔRMSEA<0.015），表明测量工具在不同时间点具有等效性，适合进行纵向比较。

Discussion

讨论

东亚国家普遍存在的教育狂热现象使父母教育卷入成为关注焦点。虽然现有研究指出父母教育卷入对学生心理健康的重要性，但其与青少年抑郁症状的互惠关系尚未明确。本研究首次采用纵向设计揭示：在控制个体间差异后，父母教育卷入仍能显著预测抑郁症状的减少（β_within=-0.15, p<0.01），而抑郁症状又会反向降低后续教育卷入水平（β_within=-0.12, p<0.05）。这种双向负向循环机制表明，早期增强父母教育卷入不仅可直接缓解抑郁症状，还能通过打破恶性循环促进青少年心理健康可持续发展。