心理剧团体干预对中国大学生情绪调节能力的提升：一项试点研究

本综述通过一项非随机对照试验，探讨了为期八周的心理剧（PD）干预对中国大学生情绪调节（ER）的可行性及初步效果。研究采用混合方法，发现干预组在表达抑制方面显著降低，同时定性数据揭示了情绪表达增强和认知洞察拓宽。结果表明PD可有效改善情绪健康，为社会工作实践提供了新方向。

　　

Study Design

一项采用两臂非随机对照试验设计的试点研究于2022年3月至5月在中国大陆某大学校园进行。研究采用前后测混合方法，通过问卷收集定量数据，通过文本收集定性数据，旨在提供独特且互补的证据来源。研究主要关注定量数据以评估干预效果，同时本研究进行了

Baseline Assessment

采用独立样本Mann-Whitney U检验评估实验组和对照组在基线时情绪调节（ER）策略的等效性。分析显示，认知重评（实验组Mdn= 31.0 [27.8, 34.0] vs 对照组Mdn= 31.5 [28.3, 35.8]；U= 54.5, Z= -0.364, p>.05）或表达抑制（Mdn= 16.5 [12.5, 19.3] vs Mdn= 15.0 [12.0, 16.0]；U= 49.5, Z= -0.697, p>.05）均无统计学显著差异。

Discussion

这项两臂非随机对照试验旨在检验由社会工作者实施的心理剧（PD）干预在提升情绪调节（ER）方面的实践可行性、初步效果及发展过程。采用混合方法设计，该试点研究分析了从干预前后问卷以及PD课程后记录的反思笔记中收集的定量和定性数据。结果显示在多个方面有显著改善

Conclusion

在这项试点研究中，我们检验了心理剧（PD）干预对情绪调节（ER）的实践可行性、初步有效性及发展流程。该干预旨在提升中国大学生的ER能力。我们采用包含ERQ量表和开放式笔记的混合方法调查了情绪状态、ER策略和ER能力。定量分析显示咨询后实验组的表达抑制有所下降，