《Journal of Applied Developmental Psychology》：Direct and indirect intergroup contact are related to American children's attitudes about immigrant groups
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本研究基于跨群体接触理论，探讨8-12岁美国儿童与移民的直接及间接接触对其态度和行为意向的影响。首次在美国语境中发现，积极间接接触（如听到正面对话）显著提升儿童对移民的接纳意愿及亲近感，且效果独立于直接接触，适用于墨西哥、中国、埃及移民群体。
劳拉·埃伦巴斯（Laura Elenbaas）| 凯莉·林恩·马尔维（Kelly Lynn Mulvey）| 克里斯蒂亚·斯皮尔斯·布朗（Christia Spears Brown）| 简·辛格曼（Jane Singman）| 梅根·N·诺里斯（Megan N. Norris）
美国普渡大学（Purdue University, USA）
摘要
本研究基于群体间接触理论，探讨了美国儿童（年龄：8至12岁；样本量N=379人，其中53%为女孩，51%为白人）与移民之间的直接和间接接触对其态度及行为意向的影响，首次评估了间接接触在此背景下的作用。研究发现，那些经历更多积极间接接触的儿童（例如，听到让移民显得友好的对话）更喜欢移民，与这些被视为“外群体”的人群感觉更亲近，并且有更强的交往意愿（例如，一起玩耍）。这些结果同样适用于与来自墨西哥、中国或埃及的移民的间接接触，并且其效果超过了直接接触（例如，与同学接触）的积极影响。儿童所经历的间接接触方式很重要：积极的接触体验可能有助于美国儿童接纳并融入移民群体，这对这个日益多元化的国家中双方的福祉都至关重要。
研究部分摘要
直接群体间接触与美国儿童对移民的态度
美国拥有全球最大的移民人口；超过1800万儿童（占儿童总数的26%）是移民或移民子女（Ward & Batalova, 2023）。然而，与其他国家相比，美国儿童对移民的态度长期以来受到的关注较少。我们知道，美国儿童的民族认同感至少在幼儿期就已形成（Brown, 2011; Brown et al., 2017; Rodriguez et al., 2016）。
间接群体间接触是否会影响美国儿童对移民的态度？
当今美国及世界许多其他国家面临的一个明显挑战是，儿童和青少年的居住环境、学校及其他社会环境的多样性存在差异，并非所有人都有足够的面对面群体间接触机会。在这种情况下，年轻人可能会根据间接接触或第三方提供的信息来形成对“外群体”的态度（White et al., 2021）。间接接触有多种形式（例如……）
美国移民直接接触与间接接触变化的潜在影响
尽管尚未在美国进行相关测试，但其他国家的证据表明，更多积极的间接接触（例如，在书中阅读正面内容或在网上看到正面信息）同样有利于美国儿童对移民的态度和行为意向。特别是间接接触，在塑造美国儿童对移民的态度方面可能具有越来越重要的影响。
本研究
本研究基于群体间接触理论（Allport, 1954; Tropp et al., 2022），有两个主要目标。首先，我们研究了8至12岁自我认同为美国儿童的直接群体间接触（例如，同学）和间接群体间接触（例如，学校材料）与他们对移民的态度及行为意向之间的关联。文献中已有成熟的直接群体间接触测量方法（例如……）
参与者
根据G*Power（Faul et al., 2009）中的先验功效分析（基于分析计划中描述的最复杂模型），要检测到中等效应（ηp2 = 0.06），在α=0.05、功效为0.80的条件下，需要大约360名参与者。我们在2023年夏季至2024年春季期间，在印第安纳州和北卡罗来纳州的23个社区站点招募并测试了参与者：社区中心（n=8）、课后项目和课程（n=7）、公共公园（n=……）
描述性统计
如表2所示，参与者报告的直接群体间接触频率相对较低，间接群体间接触频率适中，且这种间接接触的价值观是中性的。正如预期的那样，处于墨西哥情境下的参与者报告的直接群体间接触频率更高（M=4.98，SE=0.31），而处于中国情境下的参与者报告的直接接触频率更高（M=3.79，SE=0.30）；后者又比……情境下的参与者报告的直接接触频率更高
主要分析：社会偏好、对他者的接纳意愿及交往意向
如表3、表4和表5所示，报告与移民群体有更多直接接触的参与者对这些群体的社会偏好更强，感觉与这些群体更亲近，并有更强的交往意愿；详见图1。
虽然间接群体间接触频率本身并不能显著预测任何群体间态度，但其“价值观”确实很重要。
讨论
本研究基于群体间接触理论，探讨了美国儿童（8至12岁）与移民之间的直接和间接接触对其态度及行为意向的影响，首次评估了间接接触在此背景下的作用。正如预期的那样，与移民有更多直接接触的儿童（例如，以朋友身份）表现出更积极的态度和行为意向
实际应用意义
对于看护者、教育工作者等而言，这些发现具有双重实际意义。首先，间接群体间接触可以为成功的直接群体间接触创造条件，通过让双方——尤其是优势群体——在面对面的互动中具备积极的预期、情绪和规范（Turner & Cameron, 2016）。鉴于美国传统的移民模式正在发生变化，越来越多的移民涌入该国不同地区……
局限性与未来研究方向
基于上述观点，未来关于直接和间接群体间接触的研究可以更细致地评估这些经历在多大程度上反映了（或未反映）直接群体间接触的四个理想条件，即合作、平等地位、共同目标和权威支持，不仅在幼儿期，而且在后续阶段也是如此。利用间接群体间接触机会的短期干预措施通常能够取得良好效果
结论
本研究评估了间接群体间接触对8至12岁美国儿童对移民态度的影响。我们首次在美国背景下发现，幼儿时期与移民有更多积极间接接触的儿童，也对移民同伴表现出更积极的态度和行为意向。这些结果同样适用于与来自墨西哥、中国或埃及的移民群体的间接接触
CRediT作者贡献声明
劳拉·埃伦巴斯（Laura Elenbaas）：撰写——审稿与编辑、数据可视化、验证、监督、资源提供、项目管理、方法论设计、资金获取、数据分析、概念构建。凯莉·林恩·马尔维（Kelly Lynn Mulvey）：撰写——审稿与编辑、数据可视化、验证、监督、资源提供、项目管理、方法论设计、资金获取、数据分析、概念构建。克里斯蒂亚·斯皮尔斯·布朗（Christia Spears Brown）：撰写——审稿与编辑、数据可视化、验证、监督、方法论设计、资金获取、数据分析、概念构建。
