综述：西班牙的法律与法医学教育

《Spanish Journal of Legal Medicine》：The teaching of legal and forensic medicine in Spain

西班牙法律与法医学教育正经历深刻变革，本科阶段课时缩减但研究生阶段通过住院医师培训体系显著提升。新设四年制专科培训，含IMLCF研究所及合作医疗中心轮转，强化临床能力。教育框架转向能力导向，整合13项通用能力与6项专业能力，逐步赋予学员独立执业资格。

　　

Bernardo Perea-Pérez | Francisco Pera-Bajo | Enrique Dorado-Fernández | Andrés Santiago-Sáez

马德里康普顿斯大学法医学与法医学院，西班牙马德里

摘要

西班牙的法医学与法医教育正在经历深刻的变革。随着基于“博洛尼亚计划”的新课程体系的实施，医学院本科阶段的法医学教育在数量上的重要性相对下降。然而，研究生教育，特别是法医学与法医专业的住院医师培训取得了显著进展。为期四年的专门化培训，包括在法医学与法医科学研究所及受补贴的医疗中心的实习，应为未来的法医医生提供必要的专业技能。

部分内容

医学学位课程中的法医学与法医教育 关于过去的医学学位课程，我们只能指出近年来发生的一些重要变化以及当前的情况。传统的法医学本科教学通常是一门综合性课程，内容涵盖法医学的各个方面，并且一般在学位学习的最后一年进行。然而，随着“博洛尼亚计划”的实施，欧洲高等教育体系发生了转变。

通过住院医师制度进行法医学与法医专业的教学

近年来，法医学与法医教育的教学方式发生了重要且令人鼓舞的变化。在多年通过大学体系进行专业培训之后，2021年开始采用住院医师制度进行培养。这一变化意味着学生即使在完成医学执照考试（MIR）后，仍需继续在法医学与法医科学研究所接受培训，他们的薪资主要由具有相关权限的自治区司法部门负责发放。

基于能力的教学

“健康科学的跨领域能力”被划分为13项具体能力（见表1）。其中，第二项（生物伦理原则）和第三项（适用于健康科学专业的法律原则）在专业培训中也有详细讲解。培训计划（POE）重点关注“法医学与法医专业的特定能力”，并将其分为6个领域（见表2）。

培训实习的组织

该培训体系与其他西班牙国家医疗系统的医学专业类似。学生需在四年期间逐步掌握相关技能，主要在法医学与法医科学研究所（IMLCF）及签订了培训协议的医疗中心进行实习。根据RD 183/2008号法规，能力的培养是循序渐进的，因此最后几年的住院医师将能够独立开展法医工作。

国家法医医生队伍的专项培训课程

法医学与法医教育的一个特殊方面是由法医学研究所直接组织的培训课程。例如，在加泰罗尼亚自治区，法医学与法医科学研究所（IML）分别于2004年和2014年举办了两次法医精神病学培训课程，第三期培训正在进行中。

结论

总体而言，法医学与法医教育正处于转型过程中。不同阶段的教学情况存在显著差异：本科阶段的法医学教育重要性有所下降，而研究生阶段的培训质量则明显提升。通过住院医师制度进行的法医学与法医专业培训能够为学生提供全面而系统的知识体系。

资金来源

本文未获得任何外部资助。

利益冲突声明

作者们声明没有需要披露的利益冲突。