《好母亲：多模态个人史与文献综述——探讨“好母亲”话语及其对学者型母亲的影响》

《Journal of Women and Gender in Higher Education》：Good Mothers: A Multi-modal Personal History and Literature Review Examining “Good Mother” Discourse and the Implications for Scholar-Moms

交叉性理论与女权主义视角下，学者母亲在职业发展与育儿责任中的困境与突破，通过1990年代母亲医学生涯与当前怀孕博士身份的双重视角，揭示“好母亲”话语对学者母亲身心健康及教育领域的双重压迫与解构路径。

　　

摘要

本文从多角度探讨了“好母亲”这一社会话语对学术界女性妈妈（即同时从事学术研究和母亲角色的女性）的当前影响。文章以交叉性理论为基础，植根于女性主义思想。它回顾了作者20世纪90年代的成长经历，当时她的母亲正在读医学院。同时，文章也分析了近期相关文献和叙述，反映了作者作为孕妇及在公立大学教育学专业攻读博士学位期间的现实状况。通过这些叙述与文献综述的结合，揭示了“好母亲”这一主流话语对学术界女性妈妈的心理和身体健康以及整个教育领域的影响。