儿童1型糖尿病患者生活管理技能量表（LMSS-T1D）的开发与心理测量学验证：赋能糖尿病自我管理的创新工具

本研究开发并验证了首个针对1型糖尿病（T1DM）儿童的生活管理技能量表（LMSS-T1D），该量表具有双因子结构（糖尿病应对技能与糖尿病管理知识），展现出卓越的信效度（Cronbach's α=0.980，χ2/df=1.683），为临床评估个体化干预需求提供了科学工具。

　　

研究亮点

研究设计

本研究采用方法学与相关性研究设计，旨在开发并验证用于评估1型糖尿病儿童生活管理技能的量表。

纳入标准

研究纳入10-18岁确诊1型糖尿病且正在土耳其公立或私立医疗机构接受治疗的儿童。参与均为自愿，并根据《赫尔辛基宣言》原则获得了参与者及其法定监护人的知情同意。

参与者特征

在367名参与研究的儿童中，59.1%（n = 217）为女性。参与者平均年龄为14.71岁（SD = 2.58），年龄范围10至18岁。大多数参与者（69.2%，n = 254）居住在城市地区；82.0%（n = 301）成长于核心家庭，98.6%（n = 362）与家人同住。关于父母教育程度，34.1%（n = 125）的父亲和39.8%（n = 146）的母亲仅完成小学教育。在社会经济状况方面，

讨论

本研究旨在为T1DM儿童开发并心理测量学验证LMSS-T1D量表。LMSS-T1D旨在评估10-18岁T1DM儿童的创造性问题解决和自我管理能力，捕捉儿科人群慢性病管理的多方面需求。结果证实LMSS-T1D是一个有效且可靠的工具，其内容效度、结构效度、内部一致性和

优势与局限性

本研究的一个关键优势是开发了一个心理测量学上稳健的工具，专门用于评估1型糖尿病儿童的生活管理技能。LMSS-T1D基于全面的理论框架构建，并通过严格的内容分析、因子分析和信度检验进行了验证。其强大的内部一致性与世界卫生组织（WHO）生活技能框架的一致性，支持了其在临床和教育背景下的实用性。然而，

结论

LMSS-T1D是评估T1DM儿童生活管理技能的有效且可靠的工具。其清晰的双因子结构（包含糖尿病应对技能和糖尿病管理知识）以及高度的内部和时间信度，支持其在临床和研究环境中的使用。通过验证性因子分析（CFA）确认的最终结构包含两个因子共15个条目。作为首个专门用于测量儿科糖尿病生活管理能力的工具，该